高考語文專題復(fù)習(xí)：寫景詩專題訓(xùn)練
高考語文專題復(fù)習(xí)：寫景詩專題訓(xùn)練一、典型例題1.閱讀下面兩首詩，然后回答問題6分) 海棠 (宋)蘇軾 惜牡丹花 (唐)白居易 東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊 惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝 明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看 [注]崇光：美艷的光彩 (1)蘇軾《海棠》詩的前二句描寫了海棠花的哪些特點?后二句抒寫情感時使用了什么手法? (2)蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同?【答案】(1)前二句描寫了光彩正艷、香氣正濃的海棠花在春風(fēng)中、月色下的朦朧美；后二句用了擬人手法，以花比人2)蘇詩愛花之盛開，白詩惜花之將謝解析】此題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力，能力層級為E本題選了兩首詩進(jìn)行比較閱讀蘇軾的詩中“泛崇光”“空蒙”“紅妝”一類詞，表達(dá)了蘇軾對盛開的海棠花的喜愛之情白居易的詩，題目中的“惜”，第一句中的“惆悵”，第二句中的“殘”，末句中的“惜”等表明了使詩人對將要凋零的牡丹花的珍惜、惋惜之情2．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題8分)新晴野望 王維新晴原野曠，極目無氛垢注。
郭門臨渡頭，村樹連溪口白水明田外，碧峰出山后農(nóng)月無閑人，傾家事南畝注：塵垢：塵埃1)第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請簡要分析分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光鄰鄰，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次2)尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景，這樣寫有什么好處？尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因為“新晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象給前面所繪的一幅表態(tài)畫面平添無限生機，使整修畫面活了起來3、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題2004年重慶卷東溪 梅堯臣行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝短短蒲茸齊似剪，守平沙石凈于篩情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲自唐以來，古人作詩主張“外師造化，中得心源”，即是說詩人既要以自然為師，從自然景物中捕捉形象，又要在內(nèi)心深處引發(fā)思想情感請指出在這首詩中最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩句，并說說它體現(xiàn)了作者怎樣的思想情趣，又是如何體現(xiàn)的 （1)最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩句： (2)體現(xiàn)的思想情趣： (3)如何體現(xiàn)的：答案：（1）野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。
2）在大自然中感受到的閑情逸趣和對優(yōu)美自然景色的贊美3）能結(jié)合景（“野鳧眠岸”“老樹著花”）和情（“有閑意”“無丑枝”）加以分析即可4、練閱讀下面的詩，回答問題輞川閑居贈裴秀才迪王 維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬渡頭余落日，墟里上孤煙復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前⑴本詩寫景有何特點？⑵簡析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點⑶全詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答案：⑴描寫景物有聲、有色、有形，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點所寫景物帶上了作者的主觀色彩，寫得情景交融所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時間特征的景物，構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫⑵頷聯(lián)刻畫了詩人年事已高和安閑的神態(tài)尾聯(lián)生動的刻畫了裴迪的狂士之態(tài)⑶表現(xiàn)了詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼二、知識儲備1.作家作品南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然盛唐時期社會安定，國力強大，社會的政治、經(jīng)濟、文化全面繁榮文人士大夫的物質(zhì)生活優(yōu)裕，為漫游行旅、賞玩山水提供了條件社會上佛道思想流行，道家崇尚自然及返樸歸真的追求和佛家禪宗的凈心明性的境界，為詩歌提供了文化及審美心理的基墊文人的隱逸情懷也與山水田園詩的形成有緊密的關(guān)系，但此際并非為隱而隱，而是釀成了一種向往自然、追求超然獨立的文化心態(tài)和崇尚自然的審美趣味。
此外，晉宋以來的田園詩、山水詩的創(chuàng)作，也無疑提供了藝術(shù)上的借鑒.他們繼承晉、宋以來陶淵明、謝靈運、謝朓等人的田園詩、山水詩的創(chuàng)作傳統(tǒng)，形成了具有共同題材內(nèi)容和相近藝術(shù)風(fēng)格的詩歌流派他們的詩歌以描繪自然山水和田園風(fēng)光，表現(xiàn)返樸歸真、怡情養(yǎng)性的情趣，抒寫隱逸生活的閑情逸志他們的詩歌風(fēng)格清新自然，意境淡遠(yuǎn)閑適，寫景狀物工致傳神，提高了詩歌表現(xiàn)自然景物的藝術(shù)技巧，是唐詩藝苑中的一枝奇葩.王維是盛唐山水田園詩派的代表作家，具有多方面的文學(xué)、藝術(shù)才能，精通繪畫、書法、音樂王維早年立志于功名進(jìn)取，寫了許多風(fēng)格雄渾、境界開闊，充滿豪情逸氣的詩作，其中以邊塞和游俠題材的詩歌居多，如《少年行》、《從軍行》、《老將行》、《隴頭吟》、《使至塞上》等但在唐代詩歌史上奠定其地位和最能標(biāo)志其詩歌藝術(shù)成就的，還是山水田園詩其詩歌的主要內(nèi)容是反映田園隱逸生活，描寫自然山水如《渭川田家》、《山居秋暝》、《終南山》、《鳥鳴澗》、《鹿柴》、《竹里館》、《辛夷塢》等，或?qū)懱飯@生活的恬靜閑逸，或?qū)懽匀痪拔锏那逵男忝烂虾迫皇桥c王維齊名的盛唐山水田園詩派的代表作家，是唐代第一個大量寫作山水田園詩的詩人他的詩歌以山水詩居多，或?qū)懹螝v所見各地山水景色，或?qū)懠亦l(xiāng)自然風(fēng)光。
其中往往在抒寫孤高的情懷中夾雜著失意的情緒，在以景自娛中融入了旅愁鄉(xiāng)思的情懷如《宿建德江》、《臨洞庭湖贈張丞相》、《江上思?xì)w》等他的田園詩主要是寫隱居生活的高雅情懷和閑情逸志如《過故人莊》、《游精思觀回王白云在后》等山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練2．重點背誦名詩飲酒 陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏采菊東籬下，悠然見南山山氣日夕佳，飛鳥相與還此中有真意，欲辨已忘言客至 杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯 登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯絕句 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓吳楚東南坼，乾坤日夜浮親朋無一字，老病有孤舟戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流石頭城 劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回 淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來 山居秋暝 王維空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流竹喧歸浣女，蓮動下漁舟隨意春芳歇，王孫自可留過故人莊 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家綠樹村邊合，青山郭外斜 開軒面場圃，把酒話桑麻 待到重陽日，還來就菊花宿建德江 孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新野曠天低樹，江清月近人書湖陰先生壁二首 王安石 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來卜算子·詠梅 陸游驛外斷橋邊， 寂寞開無主已是黃昏獨自愁， 更著風(fēng)和雨無意苦爭春，一任群芳妒零落成泥碾作塵，只有香如故游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門 歸園田居 陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山誤落塵網(wǎng)中，一去三十年羈鳥戀舊林，池魚思故淵開荒南野際，守拙歸園田方宅十余畝，草屋八九間榆柳蔭后檐，桃李羅堂前曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛戶庭無塵雜，虛室有余閑久在樊籠里，復(fù)得返自然次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊 三、規(guī)律特點（一）鑒賞寫景詩，要注意從以下幾個角度去掌握。
１．把握形象的特征和寓意 這就是我們常說的把握詩歌意象，意象是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，意象對于意境的形成起著至關(guān)重要的作用讀者進(jìn)入詩歌的意境總是從感受意象開始的詩人對意象的選取與描繪，正是作者主觀感情的流露，因此，鑒賞詩歌時，抓住意象并反復(fù)揣摩、體味，是體會作者思想感情，從而順利進(jìn)入詩歌意境的關(guān)鍵 馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》寫道：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下，斷腸人在天涯這首曲疊用九個名詞，描寫了富有特征而又互有聯(lián)系的景物，并以概括而巧妙的藝術(shù)構(gòu)思組成一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽圖暮色思?xì)w的烏鴉，安逸自適的人家，旅途勞頓的老馬，烘托出浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)、彷徨悲苦的情懷曲中九個名詞正是九個意象，每一個意象都牽連著作者的那份羈旅愁思，它們有機地組成了密集的意象群，這種看似簡單的意象組合，卻出人意料地產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力，而成為元曲中的絕唱 杜甫《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明露總是白的，今夜白，因為感受在今夜；月無處不明，但故鄉(xiāng)更明，因為思家詩中的月亮就不再是純客觀的物象，而是浸染了詩人感情的意象詩人以幻作真，為的是突出對故鄉(xiāng)的思念。
古詩意象往往寓繁于簡，寓萬于一，以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想像，產(chǎn)生奇特的審美效果 ２．體味詩歌情景交融的意境 通過描寫景物來抒發(fā)感情，是中國古典詩的一大特色，寫景詩更是如此自然景物一經(jīng)詩人攝入筆端，就必然帶上了詩人的感情色彩，為表達(dá)詩的特定情感服務(wù)情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景，等等故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流就是一首融情入景，景中含情的好詩煙花含愁，孤帆載憾，天際碧水帶走詩人的無盡思念詩人的惜別之情，從每一個畫面中滲透出來 ３．領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感 一般的寫景詩，字里行間透露出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的小詩，就不那么好理解了這就要求我們對作者的身世、當(dāng)時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)出的情感柳宗元《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪這是一首寫景詩，該詩是柳宗元被貶永州之后，借隱居在山水之間的漁翁，寄托自己孤傲不羈的情感，抒發(fā)自己在政治上失意的苦悶和憤恨之情４．分析詩歌的寫作技巧和語言特色 寫景的方法有很多，鑒賞時應(yīng)注意寫景的常見方法和技巧。
理解和說明描寫景物的技巧，如虛實結(jié)合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；以動襯靜（“月出驚山鳥，時鳴春澗中”）；明、暗對比（“野徑云俱黑，江船火獨明”）；以小見大（“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”）；粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合（“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”） 語言運用方面，既要學(xué)會欣賞盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，又要善于體會詩人細(xì)致入微的觀察、捕捉和描摹，如杜甫的“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”此外，還要注意詩人錘煉語言的功夫，杜甫《蜀相》的頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一句中的“自”和“空”，包含了詩人無盡的感慨，庭草自春，何關(guān)人事；新鶯空囀，只益?zhèn)槔隙乓黄娦?，全在此處凝結(jié)滿院萋萋碧草，寂寞之心難言；數(shù)聲嚦嚦黃鳥，荒涼之境無限詩人面對古廟荒庭，想起諸葛亮鞠躬盡瘁，一生志業(yè)，六出祁山，五丈原頭，秋風(fēng)蕭瑟，大星隕落……想到此間，詩人老淚縱橫，對一代名相充滿了敬仰、惋惜之情 如果掌握了這些技巧，今年的鑒賞題就不難回答從白云繚繞的山峰、參天的古木、回響在空谷中的隱隱的鐘聲、幽僻的小徑、嗚咽的泉水等意象中，把握詩人所描繪的荒僻、幽靜的意境，從而理解詩人恬靜的心境。
為表現(xiàn)環(huán)境的幽冷，王維突出入耳的泉聲和觸目的日色，“咽”字下得極為準(zhǔn)確、生動；山中危石聳立，流泉自然不能輕快地流淌，只能在嶙峋的巖石間艱難地穿行，仿佛痛苦地發(fā)出幽咽之聲由于山深林密，日光顯得有些陰森，這情狀，豈能不覺“冷”？答題時，只要我們能從整體上抓住意象，分析意境，切中要害是不難的二）考查角度：1、 寫景詩中寫了哪些景？有什么特點？景物：用偏正短語回答修飾語+景物）特點：用形容詞作答2 、寫景詩塑造了怎樣的一種意境？方法：結(jié)合景物翻譯詩句+用形容詞概括的特點3 、寫景詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“情”、“景”連考：此詩是如何情景交融的（以景襯情的）？分析“情”與“景”的關(guān)系（特點）？從“情”和“景”的角度賞析這首詩答題思路：描寫景+（手法）+自然、（水到渠成、委婉含蓄）地為抒情做了鋪墊+分析情（三）寫作特點： 1、既然詠物，要實寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”[曲盡其妙]2、由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”[不滯于物]3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比4、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法四）鑒賞方法1、“讀清”全詩2、分析物象的外在特征、環(huán)境特點和內(nèi)在品性。
3、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志4、體會詩人手法的高妙 （五）這類詩抒情上常常是借景抒情、寄情于景，寫法上常常是白描、襯托 （2）內(nèi)容范圍：一般寫景詩和山水田園詩； （2）寫法特點：借景抒情，融情入景； （3）分析重點：景物特征； （4）山水田園詩的住題： ①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山； ③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格 四．強化訓(xùn)練1.魯山山行 梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低好峰隨處改，幽徑獨行迷霜落熊升樹，林空鹿飲溪人家在何許?云外一聲雞1）這首詩，有一個字可以作為貫穿全詩的線索，你認(rèn)為是哪一個字?為什么？ （2）從詩中對景物的描寫來看，簡單說說這首詩的立足點和寫景的方法的特點 （3）這首詩在寫景過程中處處流露山欣喜愉悅的感情，試分析結(jié)尾-聯(lián)“人家在何許?云外一聲雞”的描寫，是如何表現(xiàn)山這種感情的不超過25字) 2.霜天曉角·題采石蛾眉亭 韓元吉倚天絕壁，直下三千尺天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極?暮潮風(fēng)正急，酒闌聞塞笛試問謫仙何處?青山外，遠(yuǎn)煙碧注：采石：即“采石磯”，在安徽當(dāng)涂縣西北。
南宋時宋金交界的軍事重地1161年，金兵南侵，宋軍曾在此地大敗金兵，可是后來依然以簽訂屈辱和約而暫得停戰(zhàn)1）上闋的結(jié)尾書寫了作者自己“愁與恨，幾時極”的感情，這種“愁與恨”，具體是指的是什么內(nèi)容? （2）下闋開頭的“酒闌聞塞笛”是實寫還是虛寫?作者為什么會“聞塞笛”? （3）詞寫到結(jié)尾“試問謫仙何處?青山外，遠(yuǎn)煙碧”，作者問而不答，卻以寫景作結(jié)，試分析這個景物描寫包含了什么意義?<, o:p> 3.春山夜月 于史良春山多勝事，賞玩夜忘歸掬水月在手，弄花香滿衣興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲南望鳴鐘處，樓臺深翠微1）詩中的頷聯(lián)“掬水月在手，弄花香滿衣”，如果忽略平仄、音韻不計，把“掬”字換成“舀”字，把“弄”字換成“聞”字，效果有什么不同? （2）結(jié)尾用南望的景物作結(jié)，表達(dá)了作者怎么樣的思想感情? 4.和晉陵陸丞早春游望 杜審言獨有宦游人，偏驚物候新云霞山海曙，梅柳渡江春淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟1）細(xì)味文意，這首詩的首聯(lián)“偏驚物候新”的“驚”字表達(dá)了作者怎么樣的思想感情?作者為什么要“驚”? （2）體味中間兩聯(lián)幾個動詞“山”、“渡”、“催”、“轉(zhuǎn)”在詩中描寫的作用? （3）這首詩從哪兩方面引發(fā)出感情的漸次變化的? 5.春 興 武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城注：作者的家鄉(xiāng)在洛陽附近1）從春景引發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情，這里是運用了詩歌表現(xiàn)手法中傳統(tǒng)的寫法 （2）試分析“又逐春風(fēng)到洛城”-句里，“逐”字運用的高妙之處 6.田 家 歐剛修綠桑高下映平川，賽罷田神笑語喧林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁注：賽：舊時祭祀酬報神恩1）這首詩四句恰似四幅圖景，請把幅圖景每用一個四字句去概括 （2）這首詩雖然描繪了四幅圖景，但卻反映了田家生活的情況和作者的心情，試說說這首詩所表現(xiàn)的氣氛、情調(diào)和作者的觀感 7、李 凝 幽 居 賈島閑居少鄰并，草徑入荒園鳥宿池邊樹，僧敲月下門過橋分野色，移石動云根暫去還來此，幽期不負(fù)言注：李凝是一個隱士） （1）“僧敲月下門”句與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，它們在表現(xiàn)手法上有什么共同特點？ （2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的生活情趣？ 寫景抒情詩鑒賞訓(xùn)練答案一、1、 行2．這首詩的一開始其實已經(jīng)奠定了全詩的感情基調(diào)，這種感情用詩中的一個字來概括，就是 愜 字，詩人在“山行”過程的描寫中，和這種感情互相呼應(yīng)的字是：迷 3．答：移步換景和聞聲想景 4、魯山雖然高大、幽靜然而富有生氣，充滿野趣。
二．1．詞的開頭、結(jié)尾都描寫了景物，開頭的景物的特點是 雄奇?zhèn)?，而結(jié)尾景物的特點是 清麗幽遠(yuǎn) 2． 指金人南侵帶來的國仇家恨 3．虛寫 表達(dá)自己殺敵報國的意愿 4．李白所處的盛世無處可尋，表達(dá)對國家傾頹局面無法挽回的深沉感慨 三． 1．勝 2． “掬”、“弄”有珍惜、賞玩的意味，“舀”字動作過強，“聞”字不及“弄”字體現(xiàn)出的親近、喜悅之情，都破壞了詩歌的意境 3.寫詩人把目光投向遠(yuǎn)處，呼應(yīng)、深化了開頭的“忘歸”之情，表達(dá)了詩人對勝境的留戀向往 四．1. “驚”字表明作者身在異鄉(xiāng)，四處奔波因而對景物變化十分敏感驚”有“新的一年又到了，何時才能回家鄉(xiāng)”的感慨 2. 形象地展示了早春氣候逐漸變化的特點 3. 一是春天的到來引發(fā)思鄉(xiāng)之情，二是朋友的詩作加濃這種感受 五．1．從詩中的描寫來看，這首詩所寫的季節(jié)是 春末 2.起興 3化虛為實，將無形的春風(fēng)化作了有形的可“逐”之物 六．1、綠滿平川 春祭笑語 雨歇鳩鳴 初日繁花 2.全詩情景交融，筆觸歡快明朗，描繪了濃濃的春意，勃勃的生機，表現(xiàn)了田家生活的熱烈、興旺的氣氛，同時也表現(xiàn)了作者與民同樂的態(tài)度 3．這首詩第 - 句和第 二 句動靜相應(yīng)， “春雨歇” 和 “杏花繁” 互為映襯。
七、（1）以動襯靜 （2）向往悠閑舒適的隱居生活 。
