護(hù)理學(xué)概念中人
單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,復(fù)習(xí)題,1,、護(hù)理的任務(wù)是：,A.,減輕痛苦,B.,治療疾病,C.,恢復(fù)健康,D.,促進(jìn)健康,E.,維持健康,2,、護(hù)理學(xué)的理論范疇包含：,A.,臨床護(hù)理,B.,護(hù)理專業(yè)知識體系與理論架構(gòu),C.,護(hù)理學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系,D.,護(hù)理教育,E.,護(hù)理學(xué)交叉學(xué)科與分支學(xué)科,3,、護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇包含：,A.,護(hù)理學(xué)的研究對象、任務(wù)、目標(biāo)、學(xué)科發(fā)展方向,B.,臨床護(hù)理,C.,社區(qū)護(hù)理,D.,護(hù)理教育,E.,護(hù)理管理,4,、護(hù)理的對象是：,A.,所有的人,B.,健康的人,C.,患病的人,D.,有殘疾的人,E.,有心理障礙的人,5,、功能制護(hù)理的特點(diǎn),:,A.,護(hù)士責(zé)任明確,B.,能發(fā)揮各級護(hù)士的作用,C.,護(hù)士責(zé)任,8,小時(shí)在崗，,24,小時(shí)負(fù)責(zé),D.,節(jié)省人力，易于組織管理,E.,以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?6,、由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面系統(tǒng)護(hù)理的工作方法為,:,A.,個案護(hù)理,B.,功能制護(hù)理,C.,小組護(hù)理,D.,責(zé)任制護(hù)理,E.,綜合護(hù)理,7,、有關(guān)責(zé)任制護(hù)理優(yōu)點(diǎn)描述錯誤的是：,A.,護(hù)士工作自主性增強(qiáng),B.,對護(hù)士要求較高,C.,護(hù)士工作成就感減弱,D.,促進(jìn)護(hù)理知識技術(shù)的發(fā)展,E.,病人對護(hù)理工作滿意度增強(qiáng),8,、簡答題護(hù)理工作方法有哪些,列表簡述其特點(diǎn)？,9,、護(hù)理任務(wù),為健康人群開展健康教育屬于,?,幫助癱瘓的患者提高自理能力屬于？,幫助臨終患者安寧地離開人世屬于？,10,、護(hù)理工作方式,以小組形式對一組患者進(jìn)行整體護(hù)理？,以工作內(nèi)容為導(dǎo)向，按工作內(nèi)容分配護(hù)理工作？,11,、臨床護(hù)理主要包括：,A,、基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理,B,基礎(chǔ)護(hù)理和社區(qū)護(hù)理,C,基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理科研,D,、基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理教育家,12,、,中華人民共和國護(hù)士管理辦法,頒布,A,于,1992 B1993 C1994 D1995,【,學(xué)習(xí)目標(biāo),】,知識目標(biāo),熟悉“人對自身健康有所追求”的涵義；人的內(nèi)、外環(huán)境；“人與環(huán)境相互依存”的涵義；“環(huán)境與人的健康有密切關(guān)系”的涵義；“健康受多方面因素的影響”的涵義；“護(hù)理是科學(xué)、藝術(shù)與愛心的結(jié)合”的涵義；“護(hù)理是助人的活動”的涵義。
掌握“人是一個整體”的涵義；“人是一個開放系統(tǒng)”的涵義；“人有基本需要”的涵義；“健康是個體生理、心理、社會等方面的完好狀態(tài)”的涵義；“健康和疾病是動態(tài)、連續(xù)的過程”的涵義；護(hù)理的概念；“護(hù)理是一個過程”的涵義學(xué)習(xí)目標(biāo),】,素質(zhì)目標(biāo),正確理解護(hù)理學(xué)的四個基本概念，樹立整體人、整體護(hù)理的觀念正確認(rèn)識護(hù)理專業(yè)，樹立正確的專業(yè)思想和牢固的以服務(wù)對象為中心的服務(wù)觀念人 環(huán)境 健康 護(hù)理,人,環(huán)境,健康,護(hù)理,護(hù)理學(xué)基本概念,人 健康 環(huán)境 護(hù)理,影響和決定護(hù)理實(shí)踐的四個最基本概念,第一節(jié) 人,第一節(jié) 人,人是一個整體,1,人是一個開放系統(tǒng),2,人有基本需要,3,人在不同階段的需求,4,第一節(jié) 人,人有權(quán)擁有健康,5,人的自我概念,6,7,8,一、人是一個整體,整體是指按照一定,方式、目的有秩序,排列,的各個要素,(,個體,),的有機(jī)集合體,整體的概念,人是一個整體,人,生理,心理,社會,精神,文化,人是由生理、心理、社會、精神、文化等方面組成的統(tǒng)一整體人是一個整體,個人,家庭,社區(qū),社會,護(hù)理中的人包括,個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面,人是一個整體,整體的概念主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：,1,組成整體的各要素,相互作用、相互影響,。
任何一個要素發(fā)生變化都將引起其他要素的相應(yīng)變化2,整體的功能,大于,各個要素功能的簡單相加，整體功能的發(fā)揮,依賴,于各要素功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)開放系統(tǒng)：人不斷與周圍環(huán)境相互作用，進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換的系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境,二、人是一個開放系統(tǒng),內(nèi)部各個器官、系統(tǒng)之間相互聯(lián)系,人是一個開放系統(tǒng),輸入,開放系統(tǒng),輸出,物質(zhì)、能量、信息,處理與轉(zhuǎn)換,物質(zhì)、能量、信息,反饋,外環(huán)境,開放系統(tǒng),封閉系統(tǒng),孤立系統(tǒng),人是一個開放系統(tǒng),三、人有基本需要,需要又稱需求，可解釋為“,個體對事物的欲望或要求,”作為社會生物體，人在生命過程中有著各種各樣的需要人有基本需要,人有基本需要,馬斯洛人類基本需要層次論,生理,需要,安全,需要,愛與歸屬,需要,尊重,需要,自我實(shí)現(xiàn),需要,人有基本需要,。
