在2025年縣教育工作大會(huì)暨高考備考工作推進(jìn)會(huì)上的講話發(fā)言材料

在2025年縣教育工作大會(huì)暨高考備考工作推進(jìn)會(huì)上的講話發(fā)言材料同志們：今天召開(kāi)全縣教育工作大會(huì)暨高考備考推進(jìn)會(huì)，就是要向全社會(huì)傳遞縣委縣政府抓教育“兩條鐵律”——教育質(zhì)量是最大的民生，高考成績(jī)是最硬的標(biāo)尺！過(guò)去一年，我們完成了XX中學(xué)改擴(kuò)建、招聘了xx名緊缺學(xué)科教師，群眾對(duì)教育的滿意度提升了8.3個(gè)百分點(diǎn)，但也要清醒看到：今年全市一?？荚嚕铱h本科預(yù)測(cè)上線率比教育強(qiáng)區(qū)xx縣低了xx分，更嚴(yán)峻的是，個(gè)別學(xué)校至今還在用“一張卷子考全體”的老辦法，教研員對(duì)新高考命題趨勢(shì)的把握甚至落后于民辦學(xué)校今天的會(huì)議，既要立起“大抓教育、狠抓質(zhì)量”的鮮明導(dǎo)向，更要吹響“百日攻堅(jiān)、背水一戰(zhàn)”的沖鋒號(hào)角下面，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)一、認(rèn)清形勢(shì)、樹(shù)立信心，思想繃緊“決戰(zhàn)弦”我到xx工作的時(shí)間比較短，去年xx月17日到任，到任后接觸的第一個(gè)敏感話題就是教育工作從過(guò)去工作中可以看出大家非常向往xx過(guò)去教育的輝煌，也對(duì)當(dāng)時(shí)xx教育工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)表示深深的憂慮但是，經(jīng)過(guò)近一年的努力，xx教育工作的形勢(shì)發(fā)生了很大的變化從直觀感覺(jué)和聽(tīng)到的社會(huì)議論看，有這樣幾個(gè)變化：一是師德師風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變很多同志說(shuō)現(xiàn)在老師比過(guò)去關(guān)心學(xué)生了，排擠差生的現(xiàn)象有了很大的改變，對(duì)差生比較熱心了。

教師也都有危機(jī)感，教師應(yīng)該有這種想法大家都看過(guò)這樣一部電視劇，其中有個(gè)叫徐大力的說(shuō)過(guò)非常感人的話：“沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有學(xué)校就沒(méi)有校長(zhǎng)”所以，學(xué)生是學(xué)校的主體，應(yīng)該得到愛(ài)護(hù)教師真正熱愛(ài)學(xué)生了，師生的關(guān)系大大改善了，這是第一個(gè)變化第二個(gè)變化是“三亂”問(wèn)題基本得到控制過(guò)去幾乎是各屆都在指責(zé)教育的“三亂”問(wèn)題，即“亂辦班、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課”通過(guò)一年的治理，這種現(xiàn)象基本得到杜絕我們也是揮淚斬馬謖，中間處理了三名教師，這個(gè)方面的社會(huì)反響是相當(dāng)好的第三個(gè)變化是教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高今年中考的入取分?jǐn)?shù)線比xx等縣的都高大學(xué)一表、二表入取的學(xué)生也比較多，教育教學(xué)質(zhì)量同過(guò)去相比確確實(shí)實(shí)有了長(zhǎng)進(jìn)第四個(gè)變化是考風(fēng)考紀(jì)有了明顯的進(jìn)步考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題是一個(gè)讓xx人丟盡了面子，非常令人惱火的問(wèn)題大家知道，有一年的高考中，全省的兩張雷同卷都出現(xiàn)在xx其中一個(gè)考生的學(xué)習(xí)非常好，據(jù)說(shuō)他出現(xiàn)雷同卷的那一科不算分，也能走上一個(gè)相當(dāng)好的學(xué)校但由于是雷同卷，使這個(gè)學(xué)生失去了三年考大學(xué)的機(jī)會(huì)這件事也使xx聲譽(yù)掃地，記得剛到xx時(shí)省教育部門的一位領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō)，你到xx來(lái)要好好抓抓教育，特別是考風(fēng)考紀(jì)，足見(jiàn)這件事在全省造成了很大影響但客觀分析，也不能說(shuō)這兩個(gè)學(xué)生的雷同卷就全面代表xx考風(fēng)考紀(jì)，但畢竟這事情發(fā)生在xx。

今年我們的中考和高考工作，xx同志抓的非常有力，幾乎下了死令我們的教師也作出了很大的努力今年的考風(fēng)考紀(jì)非常好省市教育行政管理部門對(duì)我們的考風(fēng)考紀(jì)給予了很高的評(píng)價(jià)第五點(diǎn)是城鄉(xiāng)的教育環(huán)境得到明顯改善高中、一中和xx學(xué)校還有城鄉(xiāng)其它幾所學(xué)校，都是通過(guò)靈活的辦法和大膽的改革措施，使辦學(xué)載體不足的問(wèn)題得到解決原來(lái)大家都擔(dān)心高中辦學(xué)載體不足，現(xiàn)在看出現(xiàn)了相對(duì)過(guò)剩這個(gè)問(wèn)題的解決也算是給全縣人們心頭去了一塊病總的看，今年的教育形勢(shì)很好，我說(shuō)的都是實(shí)實(shí)在在的事情，實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)化但也存在不容忽視的問(wèn)題，比如一些校舍還比較破舊，還跟不上教育形勢(shì)發(fā)展的需要，教學(xué)質(zhì)量還不盡如人意，特別是我們還沒(méi)有扣開(kāi)北大、清華、南開(kāi)、復(fù)旦等名牌大學(xué)的校門這些問(wèn)題將通過(guò)今后的努力得到解決我對(duì)xx的教育工作、對(duì)xx的教育工作者是滿意的二、聚焦重點(diǎn)、深化改革，打好教學(xué)“組合拳”深化改革，促進(jìn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展，要深化五項(xiàng)改革一是體制改革中央已經(jīng)明確以縣為主分級(jí)管理的體制，xx同志的報(bào)告中說(shuō)得很明確，關(guān)鍵是抓好落實(shí)，縣里要承擔(dān)起應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，鄉(xiāng)村兩級(jí)也要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，誰(shuí)的事情誰(shuí)來(lái)管各級(jí)的事情都要主動(dòng)管二是抓好控輟保學(xué)制度改革落實(shí)好雙高普九工作，這是教育工作的重中之重，也是今后我們的主攻方向。

這方面縣里已經(jīng)出臺(tái)了導(dǎo)向性的、制度性的、甚至是強(qiáng)制性的意見(jiàn)要落實(shí)好責(zé)任制，開(kāi)辟好捐資助學(xué)的綠色通道，抓好貧困生費(fèi)用的減、免、緩、墊、助等工作開(kāi)展好強(qiáng)有力的督查，強(qiáng)化監(jiān)督監(jiān)控同時(shí)，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化控輟保學(xué)是我們當(dāng)前面臨的十分嚴(yán)峻的問(wèn)題我不敢相信各級(jí)報(bào)上來(lái)的數(shù)字，我縣的輟學(xué)率是百分之十幾如果真是這個(gè)數(shù)字，我寧愿相信是這個(gè)數(shù)字，也希望這個(gè)數(shù)字是真的，但也又不敢相信這是真的因?yàn)槲矣幸粋€(gè)切身的經(jīng)歷，在xx當(dāng)xx時(shí)，下鄉(xiāng)檢查植樹(shù)造林，到村子時(shí)看到有幾十個(gè)小學(xué)生在植樹(shù)，這些學(xué)生都是輟學(xué)的學(xué)生，類似他們這種情況的在他們班占一半以上的比例按照以往的工作慣例，我想進(jìn)行一次詳盡周密的調(diào)查但是后來(lái)經(jīng)過(guò)思考，沒(méi)有敢進(jìn)行調(diào)查，盡管不相信有xx％的輟學(xué)率是真的，但是那個(gè)點(diǎn)的調(diào)查使我感到那個(gè)點(diǎn)決不是孤立的Xx的學(xué)生輟學(xué)率怎么樣，是不是百分之十幾，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查，不敢否定但愿這個(gè)數(shù)字是真的最擔(dān)心的是，這個(gè)數(shù)字是經(jīng)過(guò)層層加工，是為了逃避責(zé)任，是為了一級(jí)蒙騙一級(jí)而制造的數(shù)字所以，我希望各級(jí)黨委和政府各個(gè)部門，各級(jí)組織的負(fù)責(zé)人，要認(rèn)真對(duì)待輟學(xué)這個(gè)問(wèn)題有一句話“老吾老以及人之老，幼吾幼吾以及人之幼”就是說(shuō)，愛(ài)護(hù)人家的孩子，要象愛(ài)護(hù)自己家的孩子一樣。

我們正處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的階段，世界觀定型期我們的后代如果沒(méi)有知識(shí)，怎么成才他們?cè)趺淳蜆I(yè)，怎么生活所以提醒大家注意，一定要把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，當(dāng)作各級(jí)組織的己任三是要推進(jìn)教育人事制度改革要按照上級(jí)文件要求，實(shí)行能上能下，評(píng)聘分開(kāi)人盡其才，將來(lái)教育人事制度改革，上級(jí)怎么部署我們就怎么執(zhí)行不僅僅看作是教育系統(tǒng)的事情，要幾項(xiàng)承包，幾項(xiàng)負(fù)責(zé)，學(xué)校要負(fù)責(zé)學(xué)校中老師、校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了不報(bào)告，今后要對(duì)教師和校長(zhǎng)有個(gè)說(shuō)法單位領(lǐng)導(dǎo)知道了不幫助，這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)不稱職所在地方的黨政組織不采取措施，也是不負(fù)責(zé)任的，這樣的領(lǐng)導(dǎo)只能是短視的領(lǐng)導(dǎo)要下最大力氣把控輟保學(xué)問(wèn)題緊緊抓在手上，要當(dāng)作一個(gè)戰(zhàn)役來(lái)搞，實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題確實(shí)有困難的，要發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量進(jìn)行資助在上學(xué)的問(wèn)題上，我們要向朝鮮這個(gè)民族的人民學(xué)習(xí)，朝鮮族人幾乎是沒(méi)有輟學(xué)的朝鮮族人求知的欲望，對(duì)知識(shí)的向往力比漢族人要好在xx時(shí)，隨便走進(jìn)朝鮮族家庭搞社會(huì)調(diào)查，都可以看見(jiàn)他家的墻上掛有幾種適用的刊物，都有幾份雜志和報(bào)紙想要使全民族科學(xué)素質(zhì)得到提高，控輟保學(xué)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，這一點(diǎn)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，教育行政管理部門的各位領(lǐng)導(dǎo)，用最短的時(shí)間，抓出實(shí)實(shí)在在的效果。

如果在那發(fā)生阻力和障礙，可以直接向縣委、縣政府反映三、強(qiáng)化保障、壓實(shí)責(zé)任，服務(wù)筑牢“保障網(wǎng)”首先，抓好德育教育發(fā)揮好警校共建，德育基地的作用，防止精神垃圾對(duì)青少年產(chǎn)生精神污染杜絕學(xué)生進(jìn)“三室一廳”各位教師還要適應(yīng)新課改的需要建國(guó)以來(lái)，我們的課改先后進(jìn)行了x次，這一次很徹底，涉及面很大，對(duì)大家是一個(gè)新的課題，所以請(qǐng)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中，提高本領(lǐng)，完善自我，真正做一名合格的教師，真正做到學(xué)而不厭，誨人不倦古代韓愈不是說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道，授業(yè)，解惑也”傳道，授業(yè)，解惑就需要有本領(lǐng)，傳道授業(yè)解惑的本領(lǐng)也需要改革，也需要提高要嚴(yán)肅對(duì)待我們的工作，所教的學(xué)科《盡學(xué)解》里有這么一段，“業(yè)精于勤而荒于嬉，形成于思，而毀于隨”我們老師要嚴(yán)肅對(duì)待自己承擔(dān)的工作，教書育人重任在肩，決不可疏于教學(xué)，貽誤人家子弟五是抓好職業(yè)教育，特別是農(nóng)村的職業(yè)教育現(xiàn)在農(nóng)村人才奇缺，有很多知識(shí)要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，都需要有知識(shí)的人作為載體，確實(shí)講，農(nóng)村有知識(shí)有本領(lǐng)的人太少，很多科技含量高的項(xiàng)目我們承接不了所以，職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查社會(huì)需求，有效地承擔(dān)起職業(yè)教育的責(zé)任第二個(gè)是優(yōu)化四項(xiàng)建設(shè)一是優(yōu)化教育的環(huán)境建設(shè)今年縣委，縣政府出臺(tái)了優(yōu)化教育環(huán)境促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的意見(jiàn)，對(duì)教育的責(zé)任、任務(wù)、投入、改善教師待遇、獎(jiǎng)懲制度都做了很具體的規(guī)定，請(qǐng)認(rèn)真操作好。

二是優(yōu)化典型學(xué)校的建設(shè)，抓好先進(jìn)典型雖然我們的教學(xué)質(zhì)量不算太高，但總是有典型的教師中有負(fù)責(zé)的教師，學(xué)校中有建設(shè)比較完善的學(xué)校教育部門要采取典型引路的辦法，把教育事業(yè)向前拉動(dòng)第三個(gè)是優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)要采取有效措施解決好既多又少的問(wèn)題所謂多，就是教師超編xx多人，為什么又少呢，真正能承擔(dān)起教學(xué)任務(wù)的教師又很少因而，在超xx多人的情況下，國(guó)祿我們又商量在往屆和應(yīng)屆師范畢業(yè)生中，根據(jù)空缺崗位，采取擇優(yōu)上崗的辦法招聘xx名教師同時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)教師的崗位培訓(xùn)，解決好骨干教師分布不均衡的問(wèn)題，解決好知識(shí)老化的問(wèn)題抓好名師工程，把名師工程作為立校之本，興校之基四是優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有一句話是這樣說(shuō)的，學(xué)校的水平主要是學(xué)科帶頭人的水平，這是對(duì)高等院校而言在中小學(xué)校主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，確切地說(shuō)就是校長(zhǎng)的水平，校長(zhǎng)的德行，校長(zhǎng)的知識(shí)水平，校長(zhǎng)的社會(huì)公信力，校長(zhǎng)的管理能力，決定了這個(gè)學(xué)校的水平今后教育各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)一律施行公開(kāi)競(jìng)聘，把那些最有能力，最有威望，最有公信力的同志選到領(lǐng)導(dǎo)崗位我在全委擴(kuò)大會(huì)上曾經(jīng)講過(guò)，我們要鼓勵(lì)謀事之人，啟用干事之人，褒獎(jiǎng)成事之人，批評(píng)教育混事之人，調(diào)整處理整事之人這句話對(duì)教育班子同樣適用。

同志們，我們面臨的形勢(shì)很好，教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，我們承擔(dān)著神圣的職責(zé)，我相信通過(guò)全縣上下的共同努力，共同奮斗，我們的教育事業(yè)一定能夠取得新的更大的成績(jī)僅供參考。