S集團(tuán)BR公司企業(yè)管理人員素質(zhì)測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計案例

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它成立于1992年，原隸屬于國家計劃委員會，2005年歸并到國有大型骨干企業(yè)S集團(tuán)的全資子公司至并入S集團(tuán)之后，該公司的人力資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化原來不到40人的公司，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為超過100名員工的企業(yè)同時，公司的部門也進(jìn)行了拓展2005年以前，公司主要有四大部門，即遙感應(yīng)用部、信息工程部、軟件開發(fā)部、市場營銷部并入S集團(tuán)后，公司加大了人力資源建設(shè)，設(shè)立了企業(yè)管理部門企業(yè)管理部門現(xiàn)擁有碩士學(xué)歷者三人，擁有學(xué)士學(xué)歷者九人，低于學(xué)士學(xué)歷者一人企業(yè)管理部門共分三大管理組：基礎(chǔ)管理組、質(zhì)量體系管理組、法律事務(wù)管理組企業(yè)管理部門的主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司企業(yè)管理規(guī)章制度的執(zhí)行；對國家、有關(guān)部委、集團(tuán)公司關(guān)于企業(yè)管理方面的政策法規(guī)及時進(jìn)行收集、上報、管理和貫徹2、對公司各部門經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤檢查，實(shí)施績效考核3、對公司的固定資產(chǎn)進(jìn)行管理4、對公司的投資情況進(jìn)行管理，按規(guī)定及時向集團(tuán)公司企劃部上報投資報表5、參與處理公司與法律事務(wù)相關(guān)事宜6、負(fù)責(zé)公司經(jīng)濟(jì)合同簽訂的把關(guān)工作，并對經(jīng)濟(jì)合同進(jìn)行歸口管理二、建立人員測評與選拔的標(biāo)準(zhǔn)體系測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系有四大設(shè)計原則：針對性與普遍性的統(tǒng)一、擇要性與完整性的統(tǒng)一、明確性與獨(dú)立性的統(tǒng)一、主觀性與客觀性的統(tǒng)一。

蕭鳴政教授指出，測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計有七大步驟：明確測評與選拔的客體與目的、確定測評與選拔的項目或者參考因素、確定測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)、篩選與表述測評與選拔指標(biāo)、確定測評與選拔指標(biāo)權(quán)重、規(guī)定測評指標(biāo)的計量方法、試測并完善測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系根據(jù)上述七大步驟，結(jié)合BR公司企業(yè)管理部門的具體情況，我們試圖在BR公司企業(yè)管理部門建立人員測評與選拔的標(biāo)準(zhǔn)體系分析過程及狀況如下：第一步：明確測評與選拔的客體與目的測評與選拔的客體及測評與選拔的范圍，即企業(yè)管理部門的全部員工企業(yè)測評的目的包括：（1）通過科學(xué)的人員測評，對每一個企業(yè)管理部門員工的知識結(jié)構(gòu)、工作能力進(jìn)行一次全面公正的評價，以便在以后的實(shí)踐中更好的配置和選拔人力資源2）通過測評，希望更好地發(fā)現(xiàn)員工的潛力所在，了解員工發(fā)展?jié)摿Φ臓顩r，便于公司下一步的重點(diǎn)培養(yǎng)和加以運(yùn)用3）希望員工能夠通過測評更好地認(rèn)識自己，以便在以后的工作中改進(jìn)工作績效第二步：確定測評與選拔的項目根據(jù)BR公司企業(yè)管理部門的具體狀況，我們決定采用工作內(nèi)容因素分析法，即把工作分析法運(yùn)用于工作內(nèi)容的結(jié)構(gòu)分析，把每個職位工作的活動，按內(nèi)容歸類，確定出幾個主要方面，并由此決定素質(zhì)測評的項目。

以BR公司企業(yè)管理部門的六大主要職責(zé)為基礎(chǔ)，確定測評與選拔的項目：2 l 嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、剛正的工作態(tài)度；2 l 敏銳的政策洞察力；2 l 具有較高的人際溝通能力和技巧；2 l 績效考核、資產(chǎn)管理、投資管理、質(zhì)量管理、經(jīng)濟(jì)、法律、合同指定與管理方面的專業(yè)知識；2 l 誠實(shí)守信，符合社會對人格的基本要求第三步：確定測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)根據(jù)能力是內(nèi)在于人體之中的體力和智力的總和，而每個人的能力又是由各種素質(zhì)要素耦合而成的綜合體這一原理，制訂出了一個表示人員素質(zhì)及其功能行為的各個方面相互聯(lián)系、相互制約的要素體系（如表1所示），試圖依次通過測量個體在各個素質(zhì)要素上表現(xiàn)出來的差異來全面衡量人的能力表1 人員測評的初步要素體系基本要求分項要求能力素質(zhì)溝通協(xié)商、洞察力、應(yīng)變能力、自我管理能力、學(xué)習(xí)能力知識素質(zhì)學(xué)校教育、經(jīng)濟(jì)管理知識、法律知識、計算機(jī)知識品性素質(zhì)工作態(tài)度、需求和動機(jī)、人際交往、情緒身體素質(zhì)外貌、健康、體質(zhì)第四步：篩選與表述測評與選拔指標(biāo)通過對BR公司企業(yè)管理部門相關(guān)職員的學(xué)歷、工作年限、工作性質(zhì)、工作難易程度等項目的總體調(diào)查，對初步要素進(jìn)行相應(yīng)的篩選因?yàn)锽R公司屬于技術(shù)性國企，而且剛并入S集團(tuán)，存在著早期國企的通病——工作量和工作強(qiáng)度很小。

特別是企業(yè)管理人員，訪談結(jié)果顯示，他們每個星期工作五天，每天早上八點(diǎn)半到下午四點(diǎn)半，而且中途還休息一個小時，出差的機(jī)會幾乎沒有這種勞動強(qiáng)度只要是普通的人都能應(yīng)付所以，在身體素質(zhì)的要求中，剔出體質(zhì)這一項同時，在知識素質(zhì)這個基本要求中，計算機(jī)知識也應(yīng)該剔出因?yàn)锽R公司存在著專業(yè)的維修電腦隊伍，在企業(yè)管理部門，只需要員工參與文檔編輯、資料收集等最基本的計算機(jī)實(shí)際操作恰好這種基本的計算機(jī)應(yīng)用操作，無論是在大學(xué)還是在大專院校，無論哪個專業(yè)，都得到了很好的鍛煉綜合第四步，篩選后的測評要素指標(biāo)體系如下表所示：表2 S集團(tuán)下屬BR公司企業(yè)管理人員的測評指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)標(biāo)志與標(biāo)度能力素質(zhì)（40）溝通協(xié)商（10）語言表達(dá)（4）語言流暢，能清楚地表達(dá)自己的意思（4-3）語言較流暢，可基本表達(dá)出自己的意思（2-1）語言表達(dá)不暢，詞不達(dá)意，不能表達(dá)出自己的意思（0）傾聽（2）能耐心傾聽他人講話，并適時地做出回應(yīng)（2）比較耐心秦廷他人講話（1）對他人講話不耐煩，喜歡向他人演講（0）說服力（4）能清楚地表達(dá)自己的立場，巧妙的符合對方，主動誘導(dǎo)對方同意自己的意見（4-3）努力向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意思，能夠說服對方同意自己，有一些說服力（2-1）不能清楚表達(dá)自己，反而受到對方牽制，沒有什么說服力（0）政策洞察力（10）通過每天的資料檢索，能夠很快地抓住同本企業(yè)有關(guān)的政策要害（10-8）有一定的觀察力，能發(fā)現(xiàn)一些政策問題（7-4）遲鈍，不能很快的發(fā)現(xiàn)相關(guān)政策（3-0）應(yīng)變能力（5）反應(yīng)迅速，能很好地處理各種突發(fā)事件，隨機(jī)應(yīng)變（5-4）能處理一些突發(fā)事件，有一定應(yīng)變能力（3-2）面對突發(fā)事件顯得手足無措，不能隨機(jī)應(yīng)變（1-0）自我管理能力（5）情緒控制（1）冷靜，能較好的控制自己的情緒（1）一定程度上能控制自己的情緒（0.5）易急躁，發(fā)火（0）計劃性（2）對工作目標(biāo)有一定計劃，工作前做好充分準(zhǔn)備（2）按章辦事，有條不紊（1）無計劃、散漫（0）時效意識（2）行動迅速，不拖泥帶水（2）能按時完成任務(wù)（1）無時效意識，辦事拖沓（0）學(xué)習(xí)能力（10）能夠根據(jù)工作崗位的需要，盡快盡最大努力的學(xué)習(xí)知識（10-6）能夠?qū)W習(xí)崗位技能（5-3）不想學(xué)習(xí)（2-0）知識素質(zhì)（30）學(xué)校教育（5）具有較高學(xué)歷和豐富的知識（5-4）一般教育程度（3-2）受教育程度較低（1）經(jīng)濟(jì)管理知識（15）經(jīng)濟(jì)知識（6）通曉微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及合同經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識（6-4）基本了解（3-2）不太了解（1）管理知識（9）通曉績效考核、資產(chǎn)管理、投資管理、質(zhì)量管理等方面的知識并能實(shí)際運(yùn)用（9-6）基本了解（5-2）不太了解（1）法律知識（10）通曉相關(guān)法律法規(guī)，對合同法、經(jīng)濟(jì)法了解頗深（10-6）基本了解（5-2）不太了解（1）品性素質(zhì)（20）工作態(tài)度（7）工作責(zé)任心（3）工作責(zé)任心強(qiáng)，努力認(rèn)真，能夠較好完成工作任務(wù)（3）能夠基本完成本職工作，較認(rèn)真努力（2）工作責(zé)任心不強(qiáng)，推諉責(zé)任，常把自己的工作推給別人（1）工作主動性（4）工作積極主動，關(guān)心組織發(fā)展，主動提出改進(jìn)工作的建議（4）工作較主動，偶爾能提出一些建議（3-2）工作不積極，不能較好完成本職工作（1）需求和動機(jī)（5）親和動機(jī)（3）愿意投入該工作，融入該組織，認(rèn)同公司價值觀，愿意與公司同舟共濟(jì)（3）愿意投入該工作，基本認(rèn)同公司價值觀，能基本協(xié)調(diào)公司與個人利益關(guān)系（2）愿意投入工作，與公司知識雇傭關(guān)系，只關(guān)心自己的利益（1）成就動機(jī)（2）希望在工作中獲得高成就，富有進(jìn)取心，能自我激勵（2）進(jìn)取心時高時低，對取得工作成就期望一般（1）完成工作就行，不指望獲得什么成就（0）人際交往（3）外向性（1）外向熱情，喜歡結(jié)交朋友，善于與陌生人交談（1）較外向，與陌生人交談時基本能應(yīng)付（0.5）內(nèi)向，不善于與陌生人交談（0）樂群性（2）希望融入團(tuán)體，與人和睦相處（2）基本能與人和睦相處（1）不能較好地處理與周圍人的關(guān)系，喜歡獨(dú)處（0）情緒（5）耐心（2）非常有耐心，不厭其煩（2）比較有耐心（1）較缺乏耐心，容易厭煩（0）堅韌（2）一旦確定目標(biāo)，就會堅持到底（2）基本能堅持自己的目標(biāo)，但遇到大挫折會放棄目標(biāo)（1）遇難則退，將長改變目標(biāo)（0）精神面貌（1）精神飽滿，充滿自信（1）精神狀況較好 （0.5）無精打采，精神狀態(tài)差（0）身體素質(zhì)（10）外貌（4）五官端正，外表誠實(shí)（4-3）五官端正（2-1）外表狡猾，猥褻（0）健康（6）健康，無疾?。?-4）基本健康，無大?。?-2）體弱，有大的疾?。?）第五步：確定測評與選拔指標(biāo)權(quán)重。

如何確定測評體系結(jié)構(gòu)中各個項目和測評因素的權(quán)重，關(guān)系到整個測評體系的精確程度對于S集團(tuán)下屬BR公司的企業(yè)管理部門，因?yàn)樵撈髽I(yè)管理部門的工作絕大部門都是在辦公室完成，亦即沒有外地出差的疲勞之苦，所以，我們認(rèn)為，身體素質(zhì)在整個測評體系中占的權(quán)重應(yīng)該最低而作為企業(yè)管理部門工作的基礎(chǔ)核心，能力素質(zhì)和知識素質(zhì)占據(jù)了大部門權(quán)重當(dāng)然，作為一個管理部門，作為一個管理者，無論出于中層管理人員，還是高層管理人員，品性素質(zhì)對于公司的每個員工都是相當(dāng)重要的在本案例中，我們按照專家咨詢法來確定四個測評主要板塊的權(quán)重在各個板塊中，各參考因素之間的權(quán)重，也是按照專家咨詢法來確定第六步：人員測評方法體系的設(shè)計在人員素質(zhì)測評過程中，確定測評指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)固然重要，但是科學(xué)合理的人員測評體系必須配合科學(xué)合理的測評方法才能讓個體能力在各項指標(biāo)上表現(xiàn)出差異所以，對于不同的人員測評板塊與測評因素，都應(yīng)該配以具體的測評方法，才能使得測評體系發(fā)揮更大的作用在此次測評中，我們沒有采用心理測驗(yàn)和評價中心，是因?yàn)檫@兩種方法價格太昂貴，對于一家小型國企來說，資金的投入數(shù)量太大，公司無法承擔(dān)；而且，這兩種方法主要用于企業(yè)招聘與甄選、人力資源開發(fā)及高層次管理人員的選拔。

我們認(rèn)為，能力素質(zhì)應(yīng)該采取筆試和情景模擬測驗(yàn)相配合的方法，知識素質(zhì)中的經(jīng)濟(jì)管理和法律知識應(yīng)該采取筆試的方法，而學(xué)校教育則應(yīng)該根據(jù)員工的學(xué)歷來評定品性素質(zhì)則應(yīng)該采取群體評定法和專家座談法相結(jié)合的方法來評定身體素質(zhì)的評定，理所當(dāng)然應(yīng)該根據(jù)醫(yī)生的檢驗(yàn)報告以及同事評議來評定具體的測評方法以及方法使用的權(quán)重如下表所示：表3 BR公司人員測評指標(biāo)方法體系一覽表指標(biāo)測評方法方法使用權(quán)重溝通協(xié)商筆試和情景模擬測驗(yàn)相結(jié)合30%應(yīng)變能力自我管理能力學(xué)習(xí)能力洞察力學(xué)校教育學(xué)歷評定15%法律知識筆試20%經(jīng)濟(jì)管理知識工作態(tài)度群體評定法和專家座談法相結(jié)合30%需求和動機(jī)人際交往情緒健康醫(yī)生檢查報告和同事評議5%外貌第七步：試測并完善測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)任何完美的理論都需要實(shí)踐和時間來證明上述人員測評與選拔的標(biāo)準(zhǔn)體系，是根據(jù)若干人力資源開發(fā)和企業(yè)管理的理論提出來的在實(shí)踐中的準(zhǔn)確度如何，在理論上則無法考證只有通過實(shí)踐來檢驗(yàn)，通過時間來修正，才能使得根據(jù)理論得到的體系更加適用于實(shí)踐特別是人員測評與選拔，如果人員測評與選拔的標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計不完美，很有可能會形成“冤案”“錯案”，導(dǎo)致人才的流失和工作崗位的變更，導(dǎo)致人心的變化，甚至于企業(yè)的生死存亡。

所以，作為建立人員測評與選拔的標(biāo)準(zhǔn)體系的最后一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，試驗(yàn)并完善測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系是至關(guān)重要的 螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞莄袈襖莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莁莁襖袁肈蒃蚇螆肇薆袃肅肆芅蚆肁肅蒈羈羇肅薀螄袃肄螞薇膂肅莂螂肈肂蒄薅羄膁薆螀袀膀芆薃螆腿莈蝿膄腿薁薂肀膈蚃袇羆膇莃蝕袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇芄芇襖羃芃荿蚆衿芃蒂袂裊節(jié)蚄螅膃芁莃薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁羋羋螁螇莇莀薄肆莇蒂螀羂莆薅薂羈蒞6。