小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

天水師范學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)課程教學(xué)大綱小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)析 一、說明1．課程性質(zhì)《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)析》（以下簡稱《設(shè)計(jì)》）是《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn) (試行)》 課程模塊中所規(guī)定的小學(xué)職前教師教育課程 , 是教育學(xué)和小學(xué)語文教育結(jié)緣而生的一種理論性、技能性與實(shí)踐性并重的學(xué)科課程, 是為高等師范院校小學(xué)教育等專業(yè)所開設(shè)的用來培養(yǎng)高素質(zhì)小學(xué)語文教師的一門專業(yè)必修課 , 同時(shí), 也是一門能夠體現(xiàn)小學(xué)教育等專業(yè)特色的主干課程和核心課程2．教學(xué)目的本課的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生領(lǐng)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)的基本理念，在小學(xué)語文課堂教學(xué)中有效地落實(shí)這些理念；讓學(xué)生掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的技巧，能夠完成小學(xué)語文教學(xué)中各類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)：掌握新課程課堂教學(xué)中教材、教師、學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，能夠設(shè)計(jì)出符合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方案3．教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容由五部分組成第一部分為語文課程基本理念解讀；第二部分為語文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容；第三部分為小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)原理；第四部分為新課程小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、第五部分為新課程小學(xué)語文教學(xué)案例分析4．教學(xué)時(shí)數(shù)：小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)析建議課時(shí)分配表章 次題 目學(xué)時(shí)分配第1章語文課程基本理念解讀 4第2章語文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容 12第3章小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)原理 4第4章新課程小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 18第5章新課程小學(xué)語文教學(xué)案例分析 16復(fù)習(xí)合計(jì)545、教學(xué)方式：本課程共54課時(shí)，理論與實(shí)踐各占一半，主要是讓學(xué)生在實(shí)踐中理解理論。

1 / 7二、本文 第一章 語文課程基本理念解讀教學(xué)要點(diǎn)：1、掌握語文課程的本質(zhì)屬性；2. 掌握語文課程的基本理念；教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)．語文課程的本質(zhì)屬性（1學(xué)時(shí)）1,了解"語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分." 2,了解"工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)". 第二節(jié)．語文課程的基本理念（3學(xué)時(shí)）1,目的理念:全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng).(1) 了解九年義務(wù)教育對(duì)語文課程的要求.(2) 理解語文素養(yǎng)的基本點(diǎn).2,內(nèi)容理念:正確把握語文教育的特點(diǎn),努力建設(shè)開放而有活力的語文課程.3,學(xué)習(xí)理念:積極倡導(dǎo)自主,合作,探究的語文學(xué)習(xí)方式.4,教師理念:正確把握新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變――學(xué)生語文學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,語文課程的開發(fā)者,語文教育教學(xué)的研究者,學(xué)生人生發(fā)展的引導(dǎo)者.5,評(píng)價(jià)理念:了解和掌握語文課程評(píng)價(jià)的目的,評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和新的評(píng)價(jià)觀念.6,教材理念:從"教教材"到"用教材教"和"不用教材教". 考核要求： 1．理解語文課程的本質(zhì)屬性 2．理解語文課程教師理念第二章 語文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)：1. 明確語文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容；2. 掌握教學(xué)目標(biāo)的確立；3. 掌握教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定；4。

掌握教學(xué)過程設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)．教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)（2課時(shí)）1．語文教學(xué)目標(biāo)的確定依據(jù)2．語文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要求3．語文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)具體要求4．語文課堂教學(xué)目標(biāo)的陳述 第二節(jié)．教學(xué)內(nèi)容的安排（教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)）（2課時(shí)）1．語文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的原則2．語文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的具體要求３．語文課程資源的優(yōu)選和重構(gòu) 第三節(jié)． 教學(xué)策略和方法的選擇（教學(xué)方法設(shè)計(jì)）（1課時(shí)） 1．教學(xué)策略的選擇 2．教學(xué)方法的選擇第四節(jié)．教學(xué)過程設(shè)計(jì)（2課時(shí)） 1．導(dǎo)入設(shè)計(jì) 2．教學(xué)過程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 3．課時(shí)分配與課后延伸第五節(jié)．教學(xué)板書和多媒體的設(shè)計(jì)（1課時(shí)）1．教學(xué)板書設(shè)計(jì)的意義 2．板書設(shè)計(jì)的要求 3．板書設(shè)計(jì)的類型 4. 教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)第六節(jié)．教學(xué)評(píng)價(jià)的組織（教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）（2課時(shí)） 1．教學(xué)評(píng)價(jià)的作用 2．教學(xué)評(píng)價(jià)的分類第七節(jié). 教學(xué)方案的編制（教學(xué)方案設(shè)計(jì)）（2課時(shí)）1．基本模型 2．操作要點(diǎn) 3．編寫教學(xué)方案基本進(jìn)程考核要求： 這一部分重在學(xué)生的實(shí)踐，要在老師指導(dǎo)下完成各個(gè)部分的設(shè)計(jì)第三章　小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)原理教學(xué)要點(diǎn)： 1. 掌握小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)原理；2. 在小學(xué)語文設(shè)計(jì)教學(xué)中有效地認(rèn)識(shí)這些原理。

教學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)．立足于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展（1學(xué)時(shí)） 1．小學(xué)語文所負(fù)載的內(nèi)容是極其豐富的2．認(rèn)真讀書、作文，從學(xué)習(xí)語文中積累中華民族的優(yōu)秀文化3．從學(xué)習(xí)語文中悟出道理和科學(xué)的思維方法，逐步形成良好的思想和品德4．從學(xué)習(xí)語言中感受豐富的情感第二節(jié)． 遵循語文教學(xué)的科學(xué)性和創(chuàng)造性（1學(xué)時(shí)）1．教學(xué)是一種規(guī)范的行為，必須遵循一定的客觀規(guī)律，具有一定的科學(xué)性2．小學(xué)語文教學(xué)更是具有創(chuàng)造性的活動(dòng) 3．要?jiǎng)?chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng) 第三節(jié)．符合小學(xué)生的認(rèn)知過程和學(xué)習(xí)語文的規(guī)律（2學(xué)時(shí)）1．整體感知語言2．理解、感悟、欣賞語言 3 積累語言4. 運(yùn)用語言第四節(jié)．注重學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng)（1學(xué)時(shí)）1．要給學(xué)生設(shè)計(jì)出足夠的語文實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和空間2．要全面落實(shí)語文實(shí)踐活動(dòng)3. 學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)大部分要經(jīng)過教師的設(shè)計(jì)第五節(jié)．尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教（2學(xué)時(shí)）1．教師要全面了解班里學(xué)習(xí)好中差三類學(xué)生2．教師要深入了解每個(gè)學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法及興趣愛好第六節(jié)．充分利用課外閱讀和現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源（1學(xué)時(shí)） 1. 是向課外讀物擴(kuò)展 2. 向生活擴(kuò)展考核要求：1、能夠有效地認(rèn)識(shí)語文教學(xué)的這些基本規(guī)律。

2、能夠在語文教學(xué)設(shè)計(jì)中自覺地應(yīng)用這些規(guī)律第四章　新課程小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（18學(xué)時(shí)） 教學(xué)要點(diǎn)：1. 掌握小學(xué)語文教學(xué)中各類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)方法2. 在教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用中理解各類課型的教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)．漢語拼音教學(xué)（2學(xué)時(shí)）1,漢語拼音教學(xué)的地位和要求.2,漢語拼音教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和方法.3.設(shè)計(jì)一份漢語拼音教學(xué)方案并進(jìn)行評(píng)析.第二節(jié)．識(shí)字教學(xué)（3學(xué)時(shí)）1,識(shí)字教學(xué)的地位和要求.2,識(shí)字教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和方法,3.設(shè)計(jì)一份識(shí)字教學(xué)方案并進(jìn)行評(píng)析.第三節(jié)．口語交際教學(xué)（2學(xué)時(shí)）1,口語交際教學(xué)的地位和要求.2,口語交際教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和方法,3.設(shè)計(jì)一份口語交際教學(xué)方案并進(jìn)行評(píng)析.第四節(jié). 閱讀教學(xué)（4學(xué)時(shí)）1,閱讀教學(xué)的地位和要求.2,閱讀教學(xué)內(nèi)涵.3,閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和方法, 4. 設(shè)計(jì)一份閱讀教學(xué)方案并進(jìn)行評(píng)析.第五節(jié). 語文綜合性學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）1,語文綜合性學(xué)習(xí)的地位和要求.2,語文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和方法,3.設(shè)計(jì)一份語文綜合性學(xué)習(xí)方案并進(jìn)行評(píng)析.第六節(jié). 寫話習(xí)作教學(xué)（4學(xué)時(shí)）1,寫話,習(xí)作教學(xué)的地位和要求.2,寫話,習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和方法,3.設(shè)計(jì)一份寫話,習(xí)作教學(xué)方案并進(jìn)行評(píng)析. 考核要求：1、能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)語文教學(xué)的這些基本內(nèi)容。

2、能夠在語文教學(xué)設(shè)計(jì)中熟練地應(yīng)用這幾大塊內(nèi)容3、理解并實(shí)踐語文課標(biāo)中的理念第五章 新課程小學(xué)語文教學(xué)案例分析 教學(xué)要點(diǎn)： 1、通過具體案例分析掌握和理解有關(guān)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的概念和內(nèi)容2. 促進(jìn)對(duì)語文課堂中學(xué)習(xí)方式的反思教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)．教學(xué)目標(biāo)的整合性（2學(xué)時(shí)）1,教學(xué)目標(biāo)的兩種敘寫方式2,能在日常教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)選擇適合自己的教學(xué)目標(biāo)敘寫方式,全面制定教學(xué)目標(biāo).3,能在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo).4,分析提供的教學(xué)案例.第二節(jié)．教學(xué)策略的有效性（2學(xué)時(shí)）1,掌握課堂教學(xué)中常用的教學(xué)策略及其操作要領(lǐng).2,能在日常課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用.3,分析提供的教學(xué)案例.第三節(jié)．課堂評(píng)價(jià)的激勵(lì)性（2學(xué)時(shí)）1,掌握課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的本質(zhì)及其作用,了解常見的課堂即時(shí)評(píng)價(jià)方法.2,能在日常課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用.3,分析提供的教學(xué)案例.第四節(jié)．課程資源的豐富性（2學(xué)時(shí)）1,了解課程資源的定義及其分類2,能從實(shí)際情況出發(fā),開發(fā)和利用小學(xué)語文課程資源.3,分析提供的教學(xué)案例. 考核要求：1、能夠具體制定語文課堂教學(xué)的“教學(xué)目標(biāo)”2、能夠理解和應(yīng)運(yùn)具體教學(xué)策略3、能夠恰當(dāng)應(yīng)運(yùn)課堂教學(xué)激勵(lì)策略和有效利用身邊的語文教學(xué)資源。

三、教材及參考書目 1、蔣蓉著.《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》, 高等教育出版社, 北京. 2014年. 2、夏家發(fā)著《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究》科學(xué)出版社. 2014年. 3、唐懋龍著《小學(xué)語文常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》寧波出版社. 2013年. 4、馮鐵山著《小學(xué)語文新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練》清華大學(xué)出版社. 2012年. 5、許書明主編《語文有效教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練》暨南大學(xué)出版社.2012年. 6、余映潮著《余映潮語文教學(xué)設(shè)計(jì)技法80講》廣東人民出版社.2013年. 7、姜忞主編《語文課教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例研究》武漢大學(xué)出版社.2013年. 溫馨提示：最好仔細(xì)閱讀后才下載使用，萬分感謝！。