李清照詞兩首

真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正《李清照詞兩首》教學(xué)目標(biāo)?： 1、了解李清照的生平,把握其詩(shī)風(fēng)的變化2、了解詞的意象，體味詞的意境，把握詩(shī)歌情感3、鑒賞詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌情感教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)詞的基本方法，并且能運(yùn)用到實(shí)際的鑒賞過(guò)程當(dāng)中教學(xué)難點(diǎn)：了解詞的意象，體味詞的意境，把握詩(shī)歌情感教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：唐宋詞的創(chuàng)作中有一個(gè)傳統(tǒng)的題材，就是寫閨怨，“閨怨詞”是用來(lái)表現(xiàn)婦女的生活和情趣的但其作者多為男性，他們寫的詞稱為“代言體”，也就是代替婦女說(shuō)話這一現(xiàn)象終于在宋代被一個(gè)女人打破了，她以自己驚世的才華，大膽的筆觸，借助詞作直寫自己的閨怨情愁，使詞壇綻放出了一道最?yuàn)Z目的光芒她就是李清照今天讓我們一起走進(jìn)這位卓然不群的女詞人的內(nèi)心世界，來(lái)品讀她的兩首愁情詞古人云：讀其書，誦其詩(shī)，更得知其為人大家在下面查閱了不少李清照的資料，也熟知她的一些詩(shī)文那就請(qǐng)你們來(lái)談一談你所了解的李清照二、作者介紹： 李清照（1084-約1151），宋代著名婉約派女詞人，號(hào)易安居士婉約派為中國(guó)宋詞流派婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗，有一種柔婉之美。

婉約派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、歐陽(yáng)修、秦觀、周邦彥、李清照（宋代最著名的女詞人）等李清照婚前婚后都生活在書香世家，其父李格非很有學(xué)問(wèn)，其夫趙明誠(chéng)是著名的金石考據(jù)家李清照夫婦雅好詞章，常相唱和靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來(lái)丈夫病死，李清照亡國(guó)繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終李清照的詞自成一家，被稱為“易安體”，詞作有《漱玉詞》李清照經(jīng)歷了南北分裂之亂，在南渡前后，她的詞風(fēng)變化很大南渡前，李清照的詞多描寫少女、少婦的閨中生活，如《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》，于輕快活潑的畫面中見作者開朗歡樂(lè)的心情和輕松悠閑的生活；中期婚后生活到南渡以前，與丈夫經(jīng)常是分居兩地，她的很多詞中表現(xiàn)的是一種相思之愁，對(duì)丈夫的思念，如《醉花陰》（薄霧濃云）；南渡后，生活的苦難使她的詞風(fēng)趨于含蓄深沉《菩薩蠻》、《念奴嬌》、《聲聲慢》等詞表現(xiàn)了詞人長(zhǎng)期流亡生活的感受，國(guó)破家亡之愁那今天我們先來(lái)看一首她中期的詞作——《醉花陰》明確《醉花陰》的寫作背景宋徽宗大觀二年重陽(yáng)節(jié)，趙明誠(chéng)至仰天山羅漢洞觀月，流連忘返；李清照獨(dú)居青州歸來(lái)堂，重陽(yáng)賞菊，無(wú)人相伴，故作此詞，以抒發(fā)寂寞無(wú)聊之感三、朗讀詞作，整體感知，詩(shī)歌是為了傳情達(dá)意，我們?cè)趧偨佑|一首詩(shī)歌時(shí)，一定會(huì)對(duì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感有一個(gè)最初2 / 10的感受。

這首詩(shī)歌我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了那接下來(lái)我們就帶著自己對(duì)詞作的情感把握，通過(guò)朗讀來(lái)表現(xiàn)出來(lái)好，我們?cè)谙旅孀杂衫首x一下全班朗讀再找個(gè)別同學(xué)朗讀根據(jù)朗讀，我們?cè)賮?lái)感知一下，這首詞的情感基調(diào)是什么？用一個(gè)詞概括 愁）根據(jù)這樣的基調(diào)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)朗讀一下這首詞指導(dǎo)：語(yǔ)速要緩慢，表情感的詞重音要讀出，斷句要注意，如有暗香放在一起讀，不能斷開感情要帶出濃濃的愁緒 四、作品分析，重點(diǎn)品讀詩(shī)歌總是以很簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出極豐厚的意蘊(yùn)因此我們?cè)阼b賞詩(shī)歌時(shí)，除了要通過(guò)朗讀，整體感知詩(shī)歌外，還得從詩(shī)句本身入手去細(xì)品詩(shī)歌情感品讀思想情感剛才我們談到詩(shī)歌總體基調(diào)是“愁”，那接下來(lái)，我們就分析一下，作者“愁”的具體內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們思考，詩(shī)人在哪一句明確表示了她愁的具體內(nèi)容為什么？生：“佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透”一句可看出可能的答案）重陽(yáng)佳節(jié)，傳統(tǒng)的家人團(tuán)聚之日，而作者卻孤身一人，相思之情油然而生愁的具體內(nèi)容是思念丈夫，表現(xiàn)的是一種孤寂難耐之情師：那么就這種情感來(lái)說(shuō)，詩(shī)人主要是借助了什么意象表露出來(lái)的呢？再意境特點(diǎn)是怎樣的？（一）把握意象，體會(huì)意境，把握情感學(xué)生可能說(shuō)出的答案：如：詩(shī)人將薄霧、濃云、瑞腦、金獸、玉枕、紗廚、西風(fēng)、黃花這些意象聚合在一起構(gòu)成一幅清冷蕭瑟的畫面。

薄霧籠罩，濃云密布，室內(nèi)香氣氤氳已盡，天氣轉(zhuǎn)涼，而夏天的器物仍在欲舉酒澆愁，怎奈觸景又生愁，颯颯西風(fēng)中，佳人瘦菊孤影相映，只能嘆息愁悵作者在自然景物的描寫中，加入自己濃重的感情色彩，景為情設(shè)，情因景生，使客觀環(huán)境和人物內(nèi)心的情緒融和交織我們來(lái)看黃花、西風(fēng)是經(jīng)常出現(xiàn)在詩(shī)詞中的意象，我們同學(xué)能不能再說(shuō)出幾句利用這兩個(gè)意象渲染氛圍的詩(shī)句？昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上西樓,望盡天涯路古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?碧云天，黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛,曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?因此，我們要知道西風(fēng)、黃花這兩個(gè)意象一般都與凄涼蕭索的意境相關(guān)教師補(bǔ)充總結(jié)：因此，分析詩(shī)詞時(shí)，只有把握住重要的有著特定情感傾向的意象，通過(guò)想像連綴形成完整的意境，才能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌情感二）品讀關(guān)鍵詞句，體會(huì)情感詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，我們鑒賞一首詩(shī)詞，除準(zhǔn)確把握意象意境外，對(duì)語(yǔ)言的品味也是至關(guān)重要的李清照是運(yùn)用語(yǔ)言的大師，清代的陳廷焯曾評(píng)論此詞“無(wú)一字不秀雅，深情苦悶，元人往往宗之”那接下來(lái)我們就來(lái)鑒賞這首詞的語(yǔ)言先來(lái)看上片，上片開篇即用一“愁”字點(diǎn)明心情除此外，還有哪一字暗含了作者的心情，試結(jié)合上片分析品“涼”“涼”一語(yǔ)雙關(guān)。

A表面上：重陽(yáng)秋夜，天氣轉(zhuǎn)冷玉枕紗廚，難御風(fēng)寒B深層面：獨(dú)居家中，愛(ài)人不在旁側(cè)，內(nèi)心感覺(jué)孤獨(dú)凄涼這個(gè)字暗含了詞人內(nèi)心難以言說(shuō)的情緒由此我們更加明確了愁的內(nèi)容，就不僅是空泛的“愁緒”，而具體成相思而成的“寂寞之愁”接著我們來(lái)看下片在分析下片之前，我先給大家講個(gè)小故事?lián)f(shuō)，李清照把這《醉花陰》寄給了在外地做官的趙明誠(chéng)，寄托自己子的一分相思之情趙明誠(chéng)先是很感慨，贊嘆，看了半天之后又生出幾分慚愧來(lái)，再看一陣子，就慚愧之上生出一些嫉妒之心，怎么能老婆比我寫得好呢？那不成，我現(xiàn)在好歹也是國(guó)家干部，在外做官，是不是？我也得寫幾首詞，讓老婆看看，在才情方面也絕不讓巾幗，看看，人家是巾幗不讓須眉，他只能須眉不讓巾幗了　　痛下決心，請(qǐng)假不上班了，把自己關(guān)在小屋里邊，三天三夜廢寢忘食，在那兒編啊，編了五十首詞編完了，趙明誠(chéng)動(dòng)了個(gè)壞腦筋，他就把那個(gè)李清照的《醉花陰》攙到他這五十首詞里頭，然后找他好朋友陸德夫，老陸，你來(lái)看看啊，最近我產(chǎn)生了一批作品，你給看看我這些作品怎么樣，陸德夫也是個(gè)實(shí)在人，左看右看，說(shuō)，老趙啊，說(shuō)實(shí)話，就三句寫得好那趙明誠(chéng)問(wèn)哪三句?。俊澳啦幌?，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦正是《醉花陰》末句那我們同學(xué)也來(lái)品品這神來(lái)之筆的佳妙之處。

我們先看，這三句中哪句是重點(diǎn)?這句中哪個(gè)字是重點(diǎn)?好，那我們就結(jié)合全篇來(lái)品品這個(gè)“瘦”字的妙處① 結(jié)構(gòu)上，“瘦”字和首句的“愁”字相呼應(yīng)因?yàn)橛锌坦堑碾x愁，所以衣帶漸寬，腰肢瘦損；②手法上，運(yùn)用夸張比喻，極生動(dòng)地描繪出詩(shī)人因思念日漸消瘦的形象③內(nèi)容上，末了一個(gè)“瘦”字，歸結(jié)全篇的情意，上面種種景物描寫，都是表達(dá)這刻骨的離愁的詞人因相思而成的寂寞憂郁躍然紙上這一“瘦”字恰是全詞的“詞眼”愁——涼——瘦三字前后呼應(yīng)，情感一氣貫穿，內(nèi)容銜接緊密詩(shī)人由愁生涼，滿懷寂寞之意；因涼而形瘦，一片憂郁之情，由此，我們知道了，詞人的愁是一種閨怨之愁，是因相思而致的寂寞憂郁通過(guò)對(duì)這兩個(gè)字的品讀，我們要能明確，在一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中往往都有那種最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的，具有概括性、生動(dòng)性、或情趣性的詞或句這些詞句往往運(yùn)用一些表現(xiàn)手法，活用字詞，多用動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等生動(dòng)傳神地刻畫出景物，使得情感表達(dá)得更淋漓盡致它們是讀者窺探詩(shī)歌內(nèi)容的窗口我們?cè)阼b賞一首詩(shī)歌時(shí)，要特別注意從這些詞、句入手深入肌里，去理解詩(shī)歌情感好，明白了詩(shī)人具體的情感，那接下來(lái)，我們就再次通過(guò)朗讀進(jìn)入到詩(shī)人敏感多情的內(nèi)心世界此時(shí)我們?cè)诶首x的時(shí)候就要讀出一種女子的慵懶，嬌柔。

讀出她的閨怨這愁因相思而致的寂寞之意，憂郁之情全班再次朗讀，找個(gè)別學(xué)生朗讀《聲聲慢》李清照在詞的藝術(shù)方面造詣極高，被稱為婉約詞宗她的藝術(shù)表現(xiàn)最為集中的，當(dāng)屬我們接下來(lái)要品味的這首詞——《聲聲慢》萬(wàn)樹的《詞律》對(duì)她這首詞評(píng)價(jià)道:"其用字奇橫而不妨音律,故卓絕千古"我們還是先通過(guò)朗讀來(lái)初步感知這首詞卓絕千古的美全班誦讀）那接下來(lái)，我還是想看看同學(xué)們的感受力是如何的，請(qǐng)一位同學(xué)帶著你的感知，將你理解的感情融入到朗讀中，給我們大家誦讀下這首詞本詞的情感基調(diào)是什么？愁 ！2、師問(wèn)：都是愁，那《聲聲慢》中的愁和《醉花陰》的愁是否一致？為什么《醉花陰》閨怨之愁——寂寞之意，憂郁之情《聲聲慢》家國(guó)之愁——亡國(guó)之恨，喪夫之哀，孀居之苦大家說(shuō)得非常好，那你是如何感知到作者愁緒的不同呢？教師總結(jié)：把握詩(shī)歌的思想感情，務(wù)必要注重知人論世接下來(lái)，我們?nèi)砸纷x語(yǔ)言師問(wèn)：《聲聲慢》與前一首《醉花陰》在語(yǔ)言運(yùn)用上有何顯著不同？試分析明確：疊字運(yùn)用尤其是首句十四個(gè)疊詞后人評(píng)價(jià)， “首句連下十四個(gè)疊詞，真似大珠小珠落玉盤也 那我們也來(lái)品一下這首句十四字的妙處　?、?就三句本身含義看，一寫舉動(dòng)，“尋尋覓覓”，作者飄泊異地，前途渺茫，孤立無(wú)援。

一寫環(huán)境，“冷冷清清”，丈夫離世，生活無(wú)助，度日如年一寫心情，人已黃昏，身體衰弱，內(nèi)心凄苦由外而內(nèi)，由淺入深，三者互為因果，層層推進(jìn)，為全詞奠定了凄涼、悲慘的情感基調(diào)由此可見，開頭三句是全詞的總綱　 ②從疊字本身的作用看，同字重疊，回環(huán)往復(fù)，感情由弱到強(qiáng)不斷加劇冷、清、凄、慘、戚都是形容悲涼心理的，反復(fù)疊加，大大強(qiáng)化了詞人心情痛苦的程度總之，疊字能有層次、有深度地增加了感情的表現(xiàn)力　?、蹚囊袈山嵌瓤?，十四個(gè)字平起仄落，節(jié)奏由徐而促，由疏而密，大大加強(qiáng)了詞的韻律感教師總結(jié)：疊字運(yùn)用的表達(dá)效果，一是加強(qiáng)詩(shī)詞內(nèi)容的回環(huán)往復(fù)，增強(qiáng)情感表現(xiàn)力二是加強(qiáng)詩(shī)詞音韻效果加強(qiáng)節(jié)奏感再次點(diǎn)到品味詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)的重要性七、總結(jié)詩(shī)歌鑒賞方法學(xué)生根據(jù)這兩首詞的鑒賞過(guò)程，總結(jié)詩(shī)歌鑒賞的步驟方法1、 知人論世，感受詩(shī)歌情感2、 抓住意象，連綴意境，把握詩(shī)歌情感3、 品味語(yǔ)言，把握詩(shī)眼（動(dòng)詞、形容詞、副詞等）品味詩(shī)歌情感4、 結(jié)合情感，分析所運(yùn)用的表現(xiàn)手法的妙處八、課堂練習(xí)清平樂(lè) 李清照年年雪里，常插梅花醉挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚 今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花問(wèn)：這首詞處處跳動(dòng)這詞人生活的脈搏。

詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)合具體表現(xiàn)詞人情感的詞語(yǔ)，說(shuō)明詞人寫了哪幾個(gè)階段的怎樣感受答案：寫了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”，用一醉字形象生動(dòng)地寫了詞人早年陶醉于賞梅的悠閑與快樂(lè)；“贏得滿衣清淚”，用一“淚”字寫出了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心哀婉幽怨；“故應(yīng)難看梅花”用一“難看“則寫了詞人晚年沒(méi)有心思賞梅更深刻地表達(dá)出及晚年因生活的淪落飄零造成的難言的凄苦和飽經(jīng)磨難的憂郁心情九、拓展李清照這兩首詞屬于閨怨詞詩(shī)鄭振鐸曾說(shuō)：“無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩(shī)詞，在清照之前，直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)看得出他對(duì)李清照極為推崇但他的話也有些絕對(duì)一些男性詞人所作閨怨詞也有不少佳作今天給大家先列出一些，有興趣的同學(xué)課后可共同研究探討，看看它們分別表現(xiàn)了什么樣的情感中國(guó)古典詩(shī)歌中部分閨怨詩(shī)介紹《閨怨》 王昌齡 《子夜吳歌》 李白《玉 階 怨》　李白 《和樂(lè)天春詞》 劉禹錫《望江南》 溫庭筠 《蝶戀花》（庭院深深） 歐陽(yáng)修《蝶戀花》（檻菊愁煙） 晏殊十、布置作業(yè)1、背誦兩首詞2、從剛才課上所分析的幾個(gè)鑒賞詩(shī)詞的角度來(lái)自行賞析李清照的《一剪梅》（紅藕香殘玉簟秋），寫一篇200字左右的鑒賞文章。

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