紫色卡通風(fēng)愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)分享

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),實(shí),現(xiàn),愿,望,的,羅賓德拉納特,.,泰戈?duì)?，男，第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家泰戈?duì)枺?1861,年,1941,年），印度詩(shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者代表作有,吉檀迦利,、,飛鳥(niǎo)集,、,園丁集,、,新月集,等匯報(bào)人：,XXX,日期：,202X.XX,翻開(kāi)故事，和蘇希、蘇巴一起開(kāi)啟這場(chǎng)奇妙之旅,CONTENTS,目錄,愿望的實(shí)現(xiàn),01,文字中的璀璨片段,02,挖掘書(shū)中的魔法詞匯,03,書(shū)中啟示小燈塔,04,PART.01,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,愿望的實(shí)現(xiàn),作者簡(jiǎn)介,羅賓德拉納特,.,泰戈?duì)?，男，第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家泰戈?duì)枺?1861,年,1941,年），印度詩(shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。

代表作有,吉檀迦利,、,飛鳥(niǎo)集,、,園丁集,、,新月集,等作者簡(jiǎn)介,內(nèi)容介紹,愿望的實(shí)現(xiàn),講的是一對(duì)父子之間的故事父親老蘇巴是一位非常嚴(yán)厲的父親，而兒子小蘇希卻是一個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，父親不理解孩子為什么不好好讀書(shū)，而孩子一心想快快長(zhǎng)成父親那么大，就不用去上學(xué)了父親想回到自己的童年，不要因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而不好好讀書(shū)仙子幫助他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，可是交換了年齡后的父子卻并沒(méi)有如他們?cè)舅氲哪菢尤缭缸冃×说母赣H，依然是一個(gè)貪玩的孩子，并沒(méi)有像自己想象中那樣會(huì)去好好讀書(shū)而長(zhǎng)大了變成父親的兒子老蘇希也很可憐，他并不能為所欲為，因?yàn)槟挲g大了交換了年齡后的父子都生活得不開(kāi)心，最后在仙子的幫助下又變回了原來(lái)的自己，但是經(jīng)歷過(guò)這一切的他們懂得了相互體諒，也不像以前那樣針?shù)h相對(duì)PART.02,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,文字中的璀璨片段,老蘇巴的兒子小蘇希是個(gè)非常頑皮的孩子，他常常搞得整個(gè)街坊不得安寧。

于是老蘇巴不得不時(shí)常跑著追他，想抓住他狠狠揍一頓但是蘇巴的腿患有風(fēng)濕病，而他的孩子蘇希卻像頭小鹿似的蹦跳著飛快地逃跑所以父親的拳頭和巴掌老是打不到兒子的身上,精彩段落,然而，偶爾有幾次蘇希被父親抓住，吃足了苦頭那是一個(gè)星期六的早上，按常規(guī)，學(xué)校在星期六的下午兩點(diǎn)就會(huì)放學(xué)但是蘇希還是不愿意去上學(xué)一是因?yàn)槟翘煲嫉乩?；二?lái)，是住在那個(gè)街區(qū)的鮑斯家今天傍晚要放煙火，從一早起那里就很熱鬧，蘇希想到那兒去混一天精彩段落,該去學(xué)校呢，還是去鮑斯家？蘇希左思右想，拿不定主意蘇希躺在床上整整哭了一天，心想：要是從明天起我變成像父親那么大年紀(jì)，那我就可以為所欲為了，誰(shuí)也不能把我關(guān)起來(lái)了,那邊蘇巴先生獨(dú)自坐在外面也在遐想：我的父母以前太溺愛(ài)我了，所以我小時(shí)候沒(méi)能好好念書(shū)唉！要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū),老蘇巴在晚上有失眠的毛病，總要到快天亮?xí)r才睡得著但是那天晚上不知怎么回事，他睡得特別香甜，天還沒(méi)亮他就醒了，歡蹦亂跳地下了床,PART.03,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,挖掘書(shū)中的魔法詞匯,我國(guó)新能源運(yùn)行質(zhì)量好，實(shí)現(xiàn)高水平消納利用，成為能源保供的重要力量。

近年來(lái)，我國(guó)新能源發(fā)電利用率持續(xù)保持較高的水平，,2023,年全國(guó)風(fēng)電平均利用率達(dá),97.3%,，全國(guó)光伏發(fā)電平均利用率達(dá),98%,，新能源發(fā)電量不斷增加，占比穩(wěn)步提高，在能源電力保供中的作用不斷凸顯2023,年全國(guó)可再生能源發(fā)電量約為,3,萬(wàn)億千瓦時(shí)，約占全社會(huì)用電量的,1/3,，人均可再生能源發(fā)電量達(dá),2000,千瓦時(shí)蘇巴的兒子蘇希非常調(diào)皮，常常攪得大家雞犬不寧于是蘇巴不得不時(shí)常跑著追他，想抓住他狠狠地揍一頓無(wú)奈他的腿患有風(fēng)濕，而蘇希卻能像頭小鹿一樣蹦蹦跳跳飛快地逃跑，蘇巴因此總是無(wú)法抓住他然而，偶爾有幾次被父親抓住，蘇希就會(huì)吃足苦頭那是一個(gè)星期六的早上，按常規(guī)，學(xué)校在星期六的下午兩點(diǎn)就會(huì)放學(xué)的但是蘇希還是不愿意去上學(xué)，一來(lái)是因?yàn)槟翘煲嫉乩?；二?lái)，鮑斯家里傍晚要放煙花，從一早起那里就很熱鬧，蘇希很想去湊一天熱鬧該去學(xué)校呢，還是去鮑斯家？蘇希左思右想，有些搖擺不定第一部分：蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)（第,1-6,段）,蘇希的調(diào)皮與逃學(xué),我國(guó)新能源運(yùn)行質(zhì)量好，實(shí)現(xiàn)高水平消納利用，成為能源保供的重要力量近年來(lái)，我國(guó)新能源發(fā)電利用率持續(xù)保持較高的水平，,2023,年全國(guó)風(fēng)電平均利用率達(dá),97.3%,，全國(guó)光伏發(fā)電平均利用率達(dá),98%,，新能源發(fā)電量不斷增加，占比穩(wěn)步提高，在能源電力保供中的作用不斷凸顯。

2023,年全國(guó)可再生能源發(fā)電量約為,3,萬(wàn)億千瓦時(shí)，約占全社會(huì)用電量的,1/3,，人均可再生能源發(fā)電量達(dá),2000,千瓦時(shí)到了該上學(xué)的時(shí)候，蘇希就往床上一躺，說(shuō)：“爸爸，我肚子疼，今天不能去上學(xué)了蘇巴完全明白，兒子是在找借口逃學(xué)他心里雖然不樂(lè)意,但嘴里卻說(shuō)：“肚子痛？那你今天哪兒也別去了，我自己到鮑斯家去看煙花好啦還有，我本來(lái)給你買了檸檬糖，可是你今天偏偏肚子痛，那就別吃了,第一部分：蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)（第,1-6,段）,蘇希的調(diào)皮與逃學(xué),你安安靜靜躺著吧，我給你開(kāi)點(diǎn)幫助消化的藥來(lái)蘇巴把蘇希的房門關(guān)上，掛上了鏈條，就去調(diào)一種很苦很苦的藥第一部分：蘇希的調(diào)皮與逃學(xué)（第,1-6,段）,好詞積累,調(diào)皮：頑皮，不聽(tīng)話如：這孩子太調(diào)皮了，總是惹麻煩雞犬不寧：形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧例如：他的吵鬧讓整個(gè)家雞犬不寧無(wú)奈：沒(méi)有辦法了，無(wú)計(jì)可施像：無(wú)奈天氣不好，我們的出游計(jì)劃只能取消搖擺不定：心意猶豫不決，來(lái)回變化比如：他在兩個(gè)選擇之間搖擺不定好句積累,“蘇希卻能像頭小鹿一樣蹦蹦跳跳飛快地逃跑”，運(yùn)用比喻的修辭手法，將蘇希比作小鹿，形象地寫出了蘇希逃跑時(shí)動(dòng)作敏捷、活潑的樣子這部分介紹了故事的主要人物蘇希和蘇巴，突出蘇希調(diào)皮的特點(diǎn)，以及他與父親之間的矛盾。

詳細(xì)描述了蘇希不想上學(xué)的原因，為后文他裝病逃學(xué)的情節(jié)做鋪墊，展現(xiàn)了父子之間的沖突，引出故事的發(fā)展我國(guó)新能源運(yùn)行質(zhì)量好，實(shí)現(xiàn)高水平消納利用，成為能源保供的重要力量近年來(lái)，我國(guó)新能源發(fā)電利用率持續(xù)保持較高的水平，,2023,年全國(guó)風(fēng)電平均利用率達(dá),97.3%,，全國(guó)光伏發(fā)電平均利用率達(dá),98%,，新能源發(fā)電量不斷增加，占比穩(wěn)步提高，在能源電力保供中的作用不斷凸顯2023,年全國(guó)可再生能源發(fā)電量約為,3,萬(wàn)億千瓦時(shí)，約占全社會(huì)用電量的,1/3,，人均可再生能源發(fā)電量達(dá),2000,千瓦時(shí)我國(guó)新能源運(yùn)行質(zhì)量好，實(shí)現(xiàn)高水平消納利用，成為能源保供的重要力量近年來(lái)，我國(guó)新能源發(fā)電利用率持續(xù)保持較高的水平，,2023,年全國(guó)風(fēng)電平均利用率達(dá),97.3%,，全國(guó)光伏發(fā)電平均利用率達(dá),98%,，新能源發(fā)電量不斷增加，占比穩(wěn)步提高，在能源電力保供中的作用不斷凸顯2023,年全國(guó)可再生能源發(fā)電量約為,3,萬(wàn)億千瓦時(shí)，約占全社會(huì)用電量的,1/3,，人均可再生能源發(fā)電量達(dá),2000,千瓦時(shí)這下蘇希傻眼了！其實(shí)，他非常喜歡吃檸檬糖，也很怕吃苦藥而且，去鮑斯家看煙花，現(xiàn)在看來(lái)也要泡湯了蘇巴端著一大碗藥剛走進(jìn)來(lái)，蘇希就飛快地從床上跳下來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我肚子一點(diǎn)兒也不痛了，馬上去上學(xué)！”,父親說(shuō)：“不行，不行，你不用去上學(xué)了！你把藥喝了，靜靜地躺著休息吧。

他逼著蘇希把藥喝了下去，然后走出房間，把他鎖在房間里蘇希很委屈，他躺在床上整整哭了一天，心想：“要是從明天起我變成像父親那么大年紀(jì)就好了，那樣的話，誰(shuí)也不能把我怎么樣了第二部分：蘇希的困境與愿望（第,7-8,段）,蘇希的困境與愿望,第二部分：蘇希的困境與愿望（第,7-8,段）,好詞積累,傻眼：因出現(xiàn)意外情況而目瞪口呆例如：看到考試題目，他傻眼了泡湯：事情或希望落空比如：計(jì)劃好的旅行泡湯了整段解析,這部分講述了蘇希裝病被父親識(shí)破后的遭遇，他不僅吃不到檸檬糖、去不了鮑斯家，還被迫喝藥、被鎖在房間這種困境促使蘇希產(chǎn)生了變成大人的愿望，推動(dòng)了故事的發(fā)展，為愿望仙子實(shí)現(xiàn)愿望的情節(jié)埋下伏筆第三部分：蘇巴的回憶與愿望（第,9,段）,與此同時(shí)，蘇巴先生也獨(dú)自坐在外面回想：“我的父母以前太溺愛(ài)我了，所以我小時(shí)候沒(méi)能好好念書(shū)唉！要是我能回到童年時(shí)代該多好哇！那我一定不再浪費(fèi)光陰，我一定會(huì)分秒必爭(zhēng)地讀書(shū)！”好詞積累：溺愛(ài)：對(duì)自己的孩子過(guò)分寵愛(ài)如：家長(zhǎng)不能過(guò)分溺愛(ài)孩子分秒必爭(zhēng)：一分一秒也一定要爭(zhēng)取，形容抓緊時(shí)間例如：他分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步很快第三部分：蘇巴的回憶與愿望（第,9,段）,好句積累,“唉！要是我能回到童年時(shí)代該多好哇！那我一定不再浪費(fèi)光陰，我一定會(huì)分秒必爭(zhēng)地讀書(shū)！”通過(guò)蘇巴的內(nèi)心獨(dú)白，生動(dòng)地表現(xiàn)出他對(duì)過(guò)去的懊悔和對(duì)回到童年的渴望。

整段解析,這部分通過(guò)蘇巴的回憶和內(nèi)心想法，展現(xiàn)了他對(duì)自己童年的反思和新的愿望與蘇希的愿望相互呼應(yīng)，進(jìn)一步豐富了故事內(nèi)容，也為愿望仙子的出現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)愿望提供了更完整的背景PART.04,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,書(shū)中啟示小燈塔,閱讀啟示,小朋友們，我們通過(guò)閱讀這篇童話故事，可以學(xué)習(xí)到一下幾個(gè)道理,珍惜當(dāng)下生活,蘇?？释蔀榇笕?，蘇巴渴望回到童年，可當(dāng)愿望實(shí)現(xiàn)后，他們才發(fā)現(xiàn)想象與現(xiàn)實(shí)存在巨大差異蘇希變成大人后，不能像以前一樣盡情玩耍，還失去了對(duì)檸檬糖的喜愛(ài)；蘇巴回到童年，卻要被迫上學(xué)、被兒子管束這啟示我們，每個(gè)人的生活都有獨(dú)特之處，當(dāng)下的時(shí)光或許看似平淡，但往往是最珍貴的我們不應(yīng)總是幻想成為他人、擁有別樣的生活，而要學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切，用心感受和享受當(dāng)下的快樂(lè)閱讀啟示,承擔(dān)責(zé)任，做好自己角色內(nèi)的事：蘇希變成大人后，原本期待自由玩耍，卻因身體變化和身份改變受到諸多限制；蘇巴返老還童后，也不能像自己想象中那樣自由。

這讓我們明白，不同的人生階段有不同的責(zé)任和使命，大人有工作、家庭的責(zé)任，孩子則有學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的任務(wù)我們要認(rèn)真履行自己角色內(nèi)的責(zé)任，不能只看到他人表面的自由，逃避自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任比如，學(xué)生要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自己，而不是總想著逃避學(xué)習(xí)，羨慕大人的生活承擔(dān),責(zé)任,做好,角色,閱讀啟示,理解他人，換位思考,TITLE,HERE,故事中，蘇希和蘇巴在交換身份前，都只看到對(duì)方生活中令自己羨慕的一面，卻忽略了背后的辛苦與責(zé)任通過(guò)這次經(jīng)歷，他們能更好地理解對(duì)方這告訴我們?cè)谏钪?，要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題，理解他人的處境和感受當(dāng)和父母、朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)，多想想他們的付出和難處，就能減少很多誤解和沖突，讓彼此的關(guān)系更加融洽不要浪費(fèi)時(shí)間，把握成長(zhǎng)機(jī)會(huì),TITLE,HERE,蘇巴回憶自己童年因被溺愛(ài)而沒(méi)好好念書(shū)，十分懊悔，希望回到童年努力學(xué)習(xí)這提醒我們，時(shí)間一去不復(fù)返，在成長(zhǎng)過(guò)程中，要珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要虛度光。