縣模范教師先進(jìn)事跡材料1
做人們滿意的教師 機(jī)遇從來都是垂青那些有準(zhǔn)備的人，我深信這句話我常用這句話時(shí)刻提醒著自己，讓自己時(shí)刻為到來的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備在我看來，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶因?yàn)橹挥羞@樣，自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無愧于教師這個(gè)稱號(hào)自參加工作以來，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿，我心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)一、愛崗敬業(yè)，用心鉆研???? 在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)認(rèn)真搞好學(xué)校每周的教研活動(dòng)對(duì)自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲??? 二、運(yùn)用愛心，澆灌學(xué)生的心靈?? ?熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。
由此可見，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛這是我一貫的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求因?yàn)椋骸坝H其師，才能信其道愛是信任的基礎(chǔ)和前提師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的幾年來，我每天陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問題同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣三、不斷更新，完善自我作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。
為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《實(shí)施新課程精要讀本》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要性的是怎樣把握好明天我作為普通教師中的一員，談不上有驚天動(dòng)地的功績，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒有過高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余輝送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪?? ?在今后的工作中，我將不斷努力，把人民教師的理想信念、人生追求和價(jià)值觀，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作之中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用情播種，用心培育時(shí)代的新星！無愧與教育事業(yè)，無愧與我的青春！。
