網(wǎng)絡多媒體素材加工(1)PPT課件
單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,網(wǎng)絡多媒體素材加工,課程導學,中央廣播電視大學計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)統(tǒng)設課程,龔祥國 教授,中央廣播電視大學計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)統(tǒng)設課程,龔祥國 教授,中央廣播電視大學計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)統(tǒng)設課程,網(wǎng)上信息的呈現(xiàn)和獲取,網(wǎng)頁,（多媒體信息）,視頻,音頻,文本,圖像,動畫,用戶,網(wǎng)站,圖形,臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)網(wǎng)絡多媒體素材加工,網(wǎng)絡多媒體素材加工的基本任務就是對構(gòu)成網(wǎng)絡多媒體信息的素材（要素或元素），即文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等進行采集、處理、編輯并儲存，為網(wǎng)站建設和創(chuàng)建網(wǎng)頁做好準備1.,課程的性質(zhì)、內(nèi)容、目的與任務,本課程是中央廣播電視大學電子信息類計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（網(wǎng)絡編輯方向）的一門統(tǒng)設必修課程內(nèi)容：文字素材的采集與處理、圖形圖像素材加工、網(wǎng)絡音頻素材加工、網(wǎng)絡動畫素材加工、網(wǎng)絡視頻素材加工等目的與任務：了解網(wǎng)絡多媒體素材加工的基本知識，理解網(wǎng)絡多媒體素材加工的基本原理和基本方法，初步掌握使用常用多媒體工具軟件加工網(wǎng)絡多媒體素材的方法和技能，為今后從事網(wǎng)絡編輯與多媒體作品的開發(fā)打下良好的基礎。
2.學分與學時分配,課程總學時數(shù)90：基礎課36學時，項目實訓54學時課程總學分5：基礎課2學分，實訓課3學分序號,教學內(nèi)容,課內(nèi)學時,實訓,學時,（18個實訓）,視頻課程,輔導,1,緒論,0.5,1,3,2,網(wǎng)絡文字素材的采集與處理,1.5,3,6,3,網(wǎng)絡圖形圖像素材加工,4,8,18,4,網(wǎng)絡音頻素材加工,2,4,9,5,網(wǎng)絡動畫素材加工,2,4,9,6,網(wǎng)絡視頻素材加工,2,4,9,合 計,12,24,54,36,3,課程主教材,教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點，高專高職類計算機系列規(guī)劃教材網(wǎng)絡多媒體素材加工，龔祥國 主編，中央廣播電視大學出版社，2007年1月第一版配有素材資源,3,課程主教材,特點：,合一型,：理論教學與實訓相結(jié)合的合一型教材單元化,：為適應學習者自主學習的要求，按多媒體素材的分類將各章設計為相對完整的學習單元每個單元包括“基礎知識”、“典型軟件操作”、“實例講解”和“項目實訓”，并配有“學習要求”、“學習目標”、“思考與練習”、“參考書目”、“參考網(wǎng)站”及實“實訓作業(yè)”等強化操作練習,例：5 網(wǎng)絡動畫素材加工,學習內(nèi)容,實訓內(nèi)容,學習目標,網(wǎng)絡動畫基礎,網(wǎng)絡動畫制作軟件,Flash,的使用,實例,實訓,思考與練習,實訓作業(yè),參考書目,、,參考網(wǎng)站,網(wǎng)絡多媒體素材加工,緒論,文字素材采集與處理,圖形圖像素材加工,網(wǎng)絡音頻素材加工,網(wǎng)絡動畫素材加工,網(wǎng)絡視頻素材加工,4,課程的教學重點,使用典型應用軟件加工網(wǎng)絡多媒體素材的基本方法和基本技能,Microsoft Word 2003,Adobe Photoshop CS2,Macromedia Fireworks 8,Cool Edit Pro 2.1,Macromedia Flash 8,Adobe Premiere Pro 2.0,工具軟件,Media Player Classic 6.0,Adobe Acrobat 7.0 Professional,CAJViewer 6.0_OCR,SnagIt 8.1,ACDSee 9.0,AudioStudio 2.0,金山影霸,Windows Media 編碼器9系列,5,教學方法和教學形式建議,建議采用課堂講解、實例操作演示等理論課與實踐課相結(jié)合的教學方式進行教學。
必須保證實訓學時和實訓教學條件，落實實訓教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生實際動手能力和解決實際問題的能力充分利用網(wǎng)絡教學技術進行授課、答疑和討論6,考核方式與總成績的記分方法,本課程采用形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進行考核,形成性考核成績占課程總成績的60%,終結(jié)性考試成績占總成績的40%,課程總成績按百分制記分，60分為合格總成績=形成性考核成績60%+終結(jié)性考試成績40%,7,形成性考核的形式及要求,實訓成績占形成性考核成績的80,，平時作業(yè)成績占20,安排18個項目實訓（見教學大綱和教材）,安排四次平時作業(yè)（在“電大在線”課程網(wǎng)頁中公布）；,形成性考核成績=實訓成績80,+平時作業(yè)成績20,實訓成績的評定辦法見中央廣播電視大學計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（?？疲熬W(wǎng)絡多媒體素材加工”課程考核說明,8,學習方法和學習過程建議,在自主學習課程文字教材相關內(nèi)容的基礎上，參加集中輔導和答疑；,按照教學要求，理解、掌握相關的知識點；通過實訓和平時作業(yè)，檢驗相關知識的理解和掌握程度通過自主學習和小組協(xié)作學習，鞏固所學知識；,通過網(wǎng)上輔導和討論解決疑難問題學習中不僅要掌握基礎知識，更重要的是掌握實際操作技能，通過實例演示和實訓操作，掌握多媒體素材加工的基本技能。
學習模式示意圖,網(wǎng)絡課件,輔導教師,學習小組,實訓操作,學習者,課程錄像和IP課件,文字教材,在自主學習中，學習者可按照學習模式示意圖處理好教師、學生、教學資源之間的關系9,關于實訓考核的建議,集中在各教學點指定的多媒體實驗機房，在實訓指導教師的指導下，按課程進程及時完成各個實訓項目，所有實訓結(jié)果都必須存盤保存指導教師根據(jù)學生完成實訓的情況及時給出實訓成績學生自行按教學進程完成各實訓任務，但必須參加階段性實訓考核，并以,4,次階段性實訓考核的成績評定實訓成績各教學點必須將每個學生完成的實訓結(jié)果及階段性實訓考核的結(jié)果保存一年，以備抽查9,關于實訓考核的建議,階段性實訓考核：,一個學期安排四次實訓考核，考察學生獨立完成實訓的情況，每次考核的具體內(nèi)容可以從相應的實訓內(nèi)容中隨機抽取一個實訓項目，,要求在2小時內(nèi)獨立完成每次考核后評定一個階段的實訓成績，最終通過4次考核確定實訓的總成績表1 階段性實訓考核的內(nèi)容,序 號,考 核 內(nèi) 容,實訓考核1,實訓1 從互聯(lián)網(wǎng)上采集多媒體素材,實訓2 圖形文字素材的掃描輸入、轉(zhuǎn)換與編輯,實訓3 語音輸入與手寫輸入工具的使用,實訓考核2,實訓4 圖像合成,實訓5 制作簡單標志,實訓6 制作光盤封面,實訓7 制作GIF動畫,實訓8 網(wǎng)頁切片,實訓9 制作透明立體導航條,實訓考核3,實訓10 原聲的錄制與編輯,實訓11 音量控制與音效處理,實訓12 音頻的編輯和合成,實訓13 制作電視字幕動畫,實訓14 制作冒氣泡動畫,實訓15 制作網(wǎng)站導航條,實訓考核4,實訓16 制作視頻片頭,實訓17 視頻編輯、轉(zhuǎn)換和特效制作,實訓18 視/音頻合成與輸出,中央廣播電視大學,網(wǎng)絡多媒體素材加工課程實訓作業(yè)評分標準（供參考）,姓 名,學號,專業(yè)/班級,課程名稱,網(wǎng)絡多媒體素材加工,項目編號,06,項目名稱,制作光盤封面,實訓目的,掌握選區(qū)的應用，能靈活運用選區(qū)的擴展與收縮；魔棒工具選取目標圖像；掌握文字工具的使用；了解濾鏡的應用。
實訓內(nèi)容,利用對圓形選區(qū)的擴展與收縮，形成光盤的基本形狀；用“選擇”工具選取目標圖像作為光盤封面圖像；用濾鏡中的部分功能美化圖像；用文字工具和小圖案修飾封面實訓要求,過本實訓的實踐，要求熟練掌握圖像合成技術，并能完成簡單的封面設計，光盤封面圖案由自己選擇圖像素材合成考核內(nèi)容及標準,分值,成績評定,一、整體效果,40,1,圖像質(zhì)量、色彩效果,20,2,圖面布置合理、美觀，比例適合,20,二、技術要求,50,1,光盤圖形制作,20,2,封面圖像合成,20,3,圖層處理、光盤標識制作,10,三、文件保存,10,綜合評語,總分,各分數(shù)段控制建議,059分,未達到實訓基本要求6070分,完成實訓的基本要求，質(zhì)量一般7180分,完全達到實訓的要求，質(zhì)量較好81100分,完全達到實訓的要求，質(zhì)量高且有一定的創(chuàng)意小 結(jié),課程的性質(zhì)、內(nèi)容、目的與任務,學分與學時分配,課程主教材,課程的教學重點,教學方法和教學形式建議,考核方式與總成績的記分方法,形成性考核的形式及要求,學習方法和學習過程建議,實訓考核的建議,謝謝！,龔祥國,http:/,E-mail:,。
