七年級歷史下冊第二單元第14課燦爛的宋元文化二導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版

課 題燦爛的宋元文化課型新授執(zhí)筆人審核人講學(xué)時間 1課時教師寄語歷史好比一艘船，裝載著現(xiàn)代人的記憶駛往未來 ～[英] 史蒂芬·斯賓得重點(diǎn)及難點(diǎn)（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?、知道司馬光和《資治通鑒》2、了解宋詞的主要代表人物及其代表作3、了解元曲的主要劇作家及其主要作品學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 生 環(huán) 節(jié)教師環(huán)節(jié)【預(yù)習(xí)檢測】（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀本課內(nèi)容，思考并完成下面表格） 宋詞：詞是一種新的詩歌體裁，興起于_______時，詞的創(chuàng)作達(dá)到頂峰詞的風(fēng)格多樣，通常分為_______和_______兩派 宋詞 杰出 蘇軾：_______時詞人代表作__________________________ 詞人 李清照：________之際的女詞人 辛棄疾：_______時詞人，他的作品多以_____為主題，代表作__________ 體例：___________ 《史記》 特點(diǎn)：____________________________________兩部史 敘述內(nèi)容：從_________到__________時3000年的歷史。

學(xué)專著 作者是生活在_________時期的_________ 體例：__________《資治通鑒》 特點(diǎn)：_____________________________________敘述內(nèi)容：從_________到__________1300多年的歷史 宋著名書法家有_______、________、_________、_________（“宋四家”） 宋元 元代______擅長各種書法，對后世城市了主要影響 書畫 《清明上河圖》：_______時______的作品 趙孟頫：______時畫家，人稱他的畫為“________”領(lǐng)域成就 概況史學(xué)《資治通鑒》主編體例起止評價文學(xué)宋詞蘇軾詞及特點(diǎn)李清照詞及特點(diǎn)辛棄疾詞及特點(diǎn)戲劇元雜劇概念繁榮原因歷史地位最高成就【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣）1、中國古代有兩位著名的歷史學(xué)家，你知道他們是誰嗎？他們是哪朝人？比較一下他們的著作有什么不同？（完成下表）著作體例起止時間簡評司馬遷司馬光2、宋朝三大詞人的作品特點(diǎn)和作者生活的時代有何聯(lián)系？【歸納整理】你能否不用表格，而用另一種形式列出本課的知識結(jié)構(gòu)。

看誰做得最快最好,你可不要落后喲!【拓展練習(xí)】（拾級而上，順達(dá)成功的頂峰?。?、司馬光主持編寫的《資治通鑒》是我國歷史上一部著名的（ ）A、紀(jì)傳體通史 B、編年體通史 C、紀(jì)傳體斷代史 D、編年體通史2、開創(chuàng)一代豪放詞風(fēng)的北宋詞人是( )A、蘇軾 B、柳永 C、李清照 D、辛棄疾3、下列詞句屬于南宋詞人辛棄疾的是( )A、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物B、今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)翪、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴這次第，怎一個愁字了得！ D、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營4、我國戲曲藝術(shù)成熟的標(biāo)志是( )A、散曲的興起 B、昆曲的興起 C、漢劇的出現(xiàn) D、元雜劇的興起5、在我國文學(xué)史上，①詩 ②詞 ③曲先后順序是( ) A、①②③ B、②①③ C、③①② D、③②①6、下列有關(guān)《資治通鑒》的敘述，不正確的是( )A、由北宋史學(xué)家司馬光編寫 B、是我國第一部編年體通史C、記述了從春秋到五代末年的歷史 D、編寫的目的是為統(tǒng)治者提供治國經(jīng)驗(yàn)7、《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學(xué)著作。

下列示意圖中，哪一字母所代表時期的史實(shí)在這兩部書中都能查閱到？8、山東是中國古代文化的起源地之一物華天寶，人杰地靈《齊魯文化》一書介紹了幾十位“齊魯英杰”請根據(jù)此回答問題：⑴該書目錄中在每個人物之前都加了一個稱謂，請你將以下稱謂與表格中人物對號入座，并完成表格①著名書法家②《清明上河圖》的作者③婉約派詞人④豪放派詞人⑤抗倭名將8分）人物顏真卿李清照戚繼光張擇端辛棄疾稱謂朝代宋朝宋朝⑵在山東戚繼光紀(jì)念館的正殿內(nèi)有一塊牌匾，寫著“威震海疆”，這是后人對戚繼光的高度評價請你說說戚繼光是怎樣威震海疆的？（3分） ⑶作為山東人你了解“齊魯英杰”之后，有何感想？當(dāng)堂反思（只有反思才能有所進(jìn)步）通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：____________________________________________教學(xué)反思元時期創(chuàng)造了繼隋唐之后的中華文明史的又一個高峰，是什么因素促使這一時期取得了如此豐碩的成果呢？之一：此期政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、繁榮；各民族、各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流加強(qiáng)之二：繼承了隋唐文化之三：吸收了外來文化之四：各民族人民的聰明才智和辛勤勞動等。

之四：各民族人民的聰明才智和辛勤勞動等板書設(shè)計(jì)第14課 燦爛的宋元文化(二) 一、史學(xué)：司馬光和《資治通鑒》（板書）二、文學(xué)：宋詞和元曲1、兩宋著名詞人：蘇軾、李清照、辛棄疾2、元曲：關(guān)漢卿和《竇娥冤》三、藝術(shù)：風(fēng)格多樣的繪畫和書法1、繪畫 ——張擇端 《清明上河圖》、趙孟頫 《秋郊飲馬圖》2、宋朝書法——“宋四家” 。