高考沖刺卷語文試卷Word版

高考沖刺卷語 文 試 卷（三）第一部分（27分）一、本大題共5小題，每小題3分，共15分1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是A.頂粱柱 身體力行 蹚渾（hún）水 模棱（línɡ）兩可B.田徑賽 寥若辰星 一剎（chà）那 令人咋（zhà）舌C.四和院 煙消云散 抹（mǒ）桌子 面如冠（ɡuān）玉D.倒栽蔥 寒冬臘月 女主角（jué） 鍥（qiè）而不舍2.下列句子中，加點的成語和熟語使用不恰當?shù)囊豁検茿.阿Q、祥林嫂、孔乙己、閏土這些栩栩如生的人物形象都出自人們耳熟能詳?shù)慕浀渥髌稡.大廳里擺放著一塊天然形成的奇石，形狀酷似一只憨態(tài)可掬的大熊貓，真是巧奪天工C.為應對金融危機，美國政府只好拆東墻補西墻，挪用巨額資金向瀕臨破產的銀行注資D.上大學不是為得到一紙文憑，把它當作求職的敲門磚，而是為了學習知識、提高素養(yǎng)3.下列句子中，沒有語病的一句是A.4月1日開始，北京大幅提高重點區(qū)域停車費，這是繼車輛限行、搖號限購政策之后，北京實施的又一“治堵新政”B.隨著信息技術的不斷發(fā)展和進步，使我們可以通過社交服務網(wǎng)站與朋友保持更加直接和方便的聯(lián)系，擴大交際范圍。

C.在連續(xù)遭遇本賽季的五連敗后，湖人隊的處境令人堪憂，如果后兩場比賽再失利，湖人隊將跌落至西部賽區(qū)第四名D.房龍善于用輕松俏皮的文字撰寫通俗地理著作，所以他的《房龍地理》能夠從歷史的角度闡釋人與地理環(huán)境的關系4.下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是A.諸子散文指的是春秋戰(zhàn)國時期各學派的代表著作，其中包括儒家的《論語》、道家的《莊子》、法家的《韓非子》和墨家的《墨子》等B.南宋詩人陸游的詩詞作品數(shù)量多、風格多樣，七言律詩《書憤》慷慨激昂，氣韻渾厚，詞作《釵頭鳳（紅酥手）》則委婉纏綿、凄惻動人C.徐志摩是我國現(xiàn)代文學史上的優(yōu)秀詩人，他的代表作品《再別康橋》《大堰河——我的保姆》都是廣為流傳、膾炙人口的著名詩篇D.奧地利著名的小說家卡夫卡是西方現(xiàn)代主義文學的奠基人，他的代表作品《變形記》，講的是人變成甲蟲的荒誕而又深刻的故事5.下列依次在①②③④處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當?shù)囊豁検侵袊姼柚阅軞v久不衰，一個重要的原因是， ① 從四言到五言到七言，隨著漢語的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏同時，中國詩歌的格律也在逐漸嚴密化，從自由體走向格律體但格律體確立之后，自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長。

就一個詩人來說，固然有人 ② 自由體，有人 ③ 格律體，但兩方面的訓練都是具備的在自由體與格律體之間 ④ 沒有分成派別它們各擅其能，互相補充，共同促進中國詩歌的繁榮發(fā)展A.①其語言形式處在不斷變化的過程之中，它本身有一種調節(jié)功能②善于 ③善于 ④始終B.①它本身有一種調節(jié)功能，其語言形式處在不斷變化的過程之中②擅長 ③擅長 ④始終C.①其語言形式處在不斷變化的過程之中，它本身有一種調節(jié)功能②擅長 ③擅長 ④最終D.①它本身有一種調節(jié)功能，其語言形式處在不斷變化的過程之中②善于 ③善于 ④最終二、本大題共4小題，每小題3分，共12分閱讀下面的文言文，完成6～9題范公諱仲淹，字希文，世家蘇州公生二歲而孤，母夫人貧無依，再適長山朱氏既長，知其家世，感泣辭母去，之南都入學舍，自刻益苦居五年，大通六經之旨，為文章，論說必本于仁義祥符八年，舉進士，禮部選第一，為廣德軍司理參軍，始歸迎其母以養(yǎng)公少有大節(jié)，于富貴貧賤毀譽歡2 / 18戚，不一動其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。

其事上遇人，一以自信，不擇利害為趨舍元昊反河西，延州危公請自守，乃知延州公為將，務持重，不急近功小利于延州筑青澗城，墾營田于慶州城大順，以據(jù)要害，又城胡蘆，奪賊地而耕之賊以騎三萬來，公戒諸將：“戰(zhàn)而賊走，追勿過河已而賊果走，追者不渡，而河外果有伏賊既失計，乃引去于是諸將皆服公公待將吏，必使畏法而愛己所得賜賚，皆以上意分賜諸將公居三歲，士勇邊實，恩信大洽，乃決策謀取橫山，復靈武，而元昊數(shù)遣使稱臣請和，上亦召公歸矣初，公既得熟羌為用，使以守邊，因徙屯兵就食內地，而紓西人饋輸之勞其所設施，去而人德之慶歷三年春，召為樞密副使，五讓不許既至數(shù)月，以為參知政事每進見，必以太平責之公嘆曰：“上之用我者至矣！然事有先后，而革弊于久安，非朝夕可也既而上再賜手詔，趣使條天下事其知政事，才一歲而罷，有司悉奏罷公前所施行而復其故言者遂以危事中之，賴上察其忠，不聽方公之病，上賜藥存問既薨，輟朝一日以其遺表無所請，使就問其家所欲贈以兵部尚書，所以哀恤之甚厚公為人外和內剛，樂善泛愛喪其母時尚貧，終身非賓客食不重肉，臨財好施，意豁如也取材于歐陽修《文正范公神道碑銘》）6.下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是A.于富貴貧賤毀譽歡戚 戚：憂傷B.五讓不許 讓：推辭C.必以太平責之 責：責怪D.言者遂以危事中之 中：誣陷7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是A. 之南都 B. 乃決策謀取橫山奚以之九萬里而南為 今其智乃反不能及C. 然事有先后 D. 以其遺表無所請凌萬頃之茫然 亦足以暢敘幽情8.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是A.于慶州城大順，以據(jù)要害，又城胡蘆，奪賊地而耕之在慶州修筑大順城，來占據(jù)要害之地，又修筑胡蘆城，奪回叛賊的土地派人耕種B.因徙屯兵就食內地，而紓西人饋輸之勞于是將駐扎邊地的軍隊撤回內地謀生，因而解除了西部百姓供給運輸糧草的辛苦C.有司悉奏罷公前所施行而復其故有關部門上奏朝廷，全部廢止了范公以前施行的改革措施，恢復了過去的舊政策D.喪其母時尚貧，終身非賓客食不重肉母親去世的時候，他還十分貧窮，一輩子如果不是去人家做客，就從來都不吃肉9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是A.范仲淹幼年喪父，母親改嫁，他感傷家世之變，離家求學，嚴格自勵，學有所成。

B.元昊在河西反叛，范仲淹主動請纓守御延州，他積極備戰(zhàn)，發(fā)展農耕，頗有遠見C.范仲淹自作主張，竭力改革積弊，遭到反對，皇上雖知其忠心，但已不再聽信他D.范仲淹病重時，皇帝賜藥慰問，死后皇帝停朝一天，還追封他兵部尚書以示哀恤第二部分（123分）三、本大題共4小題，共30分10.第二大題文言文中說范仲淹“其事上遇人，一以自信，不擇利害為趨舍”，意思是“他侍奉皇帝、對待他人，完全按照自己的信條，不因對自己有利或有害而決定取舍”這句話概括了范仲淹為人處世的原則，請從文中舉一例加以說明，并結合現(xiàn)實生活談談自己對這一為人處世原則的領悟不少于200字）（10分） 11.用斜線（/）給下面短文畫線部分斷句。

5分）仆志在兼濟，行在獨善，奉而始終之則為道，言而發(fā)明之則為詩謂 之 諷 諭 詩 兼 濟 之 志 也 謂 之 閑 適 詩 獨 善 之 義 也 故 覽 仆 詩 者知 仆 之 道 焉 其 余 雜 律 詩 或 誘 于 一 時 一 物 發(fā) 于 一笑 一 吟 率 然 成 章 非 平 生 所 尚 者 但 以 親 朋 合 散 之 際 取 其 釋 恨 佐 歡今銓次之間，未能刪去，他時有為我編集斯文者，略之可也取材于白居易《與元九書》）12.在橫線處寫出詩文原句8分）①三歲為婦，靡室勞矣； ，靡有朝矣 （《詩經·氓》）②以吾一日長乎爾， （《論語·子路曾皙冉有公西華侍坐》）③怒而飛， （《莊子·逍遙游》）④后值傾覆，受任于敗軍之際， （諸葛亮《出師表》）⑤ ，猶抱琵琶半遮面。

（白居易《琵琶行》）⑥ ，不以己悲 （范仲淹《岳陽樓記》）⑦亂石穿空，驚濤拍岸， （蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）⑧有日月朝暮懸， （關漢卿《竇娥冤》）13.閱讀下面這首漢樂府，完成①②題7分）古　　歌秋風蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁座中何人，誰不懷憂？令我白頭胡地多飚風①，樹木何修修②離家日趨遠，衣帶日趨緩心思③不能言，腸中車輪轉注】①飚（biāo）風：暴風②修修：形容樹木干枯的樣子③思：悲①下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）A.“秋風蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁”，這三句寫秋風蕭瑟，詩人愁情滿懷，出入難安，無計擺脫B.“座中何人，誰不懷憂”，“何人”“誰不”，以兩個反問表明，除了詩人以外，座中其他人都不憂愁C.“胡地多飚風，樹木何修修”兩句，描寫了北方邊地的樹木被狂風吹得枝葉干枯，給人以蕭疏之感D.“離家日趨遠，衣帶日趨緩”兩句，表明詩人離家越來越遠，鄉(xiāng)愁越來越重，因而日見消瘦，衣帶漸寬。

②這首詩中“心思不能言，腸中車輪轉”兩句堪稱寫愁妙筆，請簡要賞析4分） 四、本大題共2小題，共7分閱讀下面的文章，完成14、15題①填詞，首要的是選定詞牌詞牌有兩個作用：一是明確調類，即音律特征；一是框定詞類，即語言格律特征詞牌的原始涵義，既包括了音樂性，也包括了文學性，這是因為詞是用來歌唱的但隨著時間的推移，詞牌的音樂屬性逐步淡化甚至退化，最后只剩下文學的特定格式了②原生態(tài)的詞牌，就像現(xiàn)在流行歌曲的曲目一樣，林林總總，數(shù)量繁多其中好聽的很多，流傳甚廣；一般的也不少，當時的人唱過也就淡忘了《宋詞全集》中共收詞牌一千多個，《全宋詞》中收錄的更多，可見詞牌浩繁面對這么多的詞牌，想要填詞表意，不借助工具書是很難全都把握準確的不過事實上，真正常用的詞牌遠沒有那么多。

所謂常用詞牌，是指大多數(shù)詞家喜歡使用的詞牌，也就是在詞著中出現(xiàn)頻率最高的那些詞牌掌握了這些詞牌，也就掌握了詞的精華③《宋詞全集》共錄編宋代詞作者202位，詞牌1107個，收錄作品14932首，比較全面地反映了宋代詞作面貌和宋詞在文學藝術發(fā)展史上的價值④我們以《宋詞全集》為樣本，通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，在這一千多個詞牌中，真正常用的詞牌只有41個，只占詞牌總數(shù)的3.7%這些詞牌出現(xiàn)的頻率為全部詞牌的50.32%，作品數(shù)占全部作品數(shù)的59.64%這些詞牌，在詞史上出現(xiàn)過許多傳頌千古的名篇，如蘇軾的《水調歌頭（明月幾時有）》、《念奴嬌·赤壁懷古》、岳飛的《滿江紅（怒發(fā)沖冠）》等⑤除此之外，還有22個詞牌，也有不少名篇為人們所熟悉，如李清照的《聲聲慢（尋尋覓覓）》、蘇軾的《行香子·過七里灘》、辛棄疾的《漢宮春·立春》等這些詞牌作品數(shù)量不是很多，但其名篇被引用和刻印的次數(shù)也非常多，因而令人印象深刻這些詞牌連同上面所說的41個常用詞牌，可以稱之為“多見詞牌”⑥初學詞的人，如果能夠掌握這63個詞牌的格律和其代表作，就可以基本掌握宋詞的精華，對宋詞的文化價值和格律規(guī)律有初步的了解了取材于杜肇昆《常用詞牌的統(tǒng)計分析》）14.下列對文章的理解和推斷不符合文意的一項是（3分）A.隨著詞牌的音樂屬性的退化，詞逐漸變成了一種純粹的文學體裁。

B.原生態(tài)詞牌數(shù)量繁多，其中一部分可能因藝術表現(xiàn)力平凡而消失C.歷朝大多數(shù)詞家喜歡使用的、出現(xiàn)頻率最高的常用詞牌只有41個D.要想學習了解宋詞，可以從掌握多見詞牌的格律及其代表作入手15.從統(tǒng)計分析的結果看，多見詞牌有哪些特點？請根據(jù)文意簡要概括4分） 五、本大題共4小題，共26分閱讀下面的作品，完成16～19題晚　　秋⑴秋季里的這一天陽光明媚，風和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……⑵他在一所大學對面的網(wǎng)球場旁邊停下了腳步兩個身材姣好、穿著入時的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去她們對他來說，來自另一個世界他的妻子是孤兒院長大的瑪妮克但那個曾經安安靜靜、勤快能干的瑪妮克現(xiàn)在卻好像換了一個人，每天嘮嘮叨叨，不停地數(shù)落他，抱怨他，總是一肚子怨氣。

瓦薩卡嘴角露出一絲冷笑，但馬上又感到了一陣良心的責備——畢竟他們一起忍受了失去第一個孩子的悲痛，后來又生育了一個女兒（他不知道在這無望的生活中，等待自己女兒的又將是什么）最近瑪妮克不幸摔了一跤，一只胳膊腫得很厲害，大概是骨折了，他需要盡快掙到錢給瑪妮克拍X光片和治療……⑶秋風吹過，瓦薩卡不禁打了個哆嗦現(xiàn)在他必須馬上找到工作，每一分鐘都很重要！以前不管怎么說他還能干粗活，現(xiàn)在卻得了疝氣，粗活干不了了可要治好疝氣也得花一大筆錢哪?、炔恢獮槭裁?，瓦薩卡的兩腿突然不聽使喚地朝著從小向往的大學走了過去好好學習，長大以后你才能活得像個人媽媽當年曾對他這么說過后來父親有病，媽媽死了，中學退學后他就去找工作了，一直干苦力……是啊，他以前那么喜歡學習，他可不像那個經常逃學的同桌梅魯日可現(xiàn)在這個梅魯日已經是大富翁了……⑸一個穿著綠風衣的女人步履匆匆，無意間輕輕碰了他一下，接著從路邊停著的兩輛汽車之間穿了過去，急著過馬路瓦薩卡迅速瞥了這個穿戴講究的女人一眼：她也來自另一個世界突然他被刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一跳他順著聲音望了過去，那個穿綠風衣的女人一動不動地倒在一輛大客車的車輪下臉色煞白的司機跳下車來，隨后是慌慌張張的乘客們。

一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的耳環(huán)，迅速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來：“快來人?。】靵砣税。　雹释咚_卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地嘆息了一聲⑺突然，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個綠色的東西，離他只有十幾步遠瓦薩卡仔細地打量了一下，是一個女式小包，嶄新的，樣式非常精巧這個小包顯然是那個被撞倒的女人的過了一會兒，救護車開過來了，受傷的女人被放到了擔架上救護車走后，圍觀者散盡了，出事地點只剩下了一片發(fā)黑的血跡……那個小包還在原地，似乎已經和周圍綠色的樹叢融為一體了⑻陽光照到了那個小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈熠熠生輝小包真漂亮，肯定價格不菲！它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的眼前，離他只有十幾步遠……⑼瓦薩卡心里一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個小包的方向走了過去他剛走了兩步，馬上又停住了：他心砰砰直跳，想等身后響起的腳步聲走遠突然，他驚恐地發(fā)現(xiàn)，對面一個體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地捯著兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒發(fā)生似的，依舊邁著跳舞似的腳步朝著一個小花園的方向走去了⑽瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。

這簡直就是當著他的面把他搶劫了?、夏莻€胖男人已經從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發(fā)愣，眼睛呆呆地盯著一個地方⑿但過了一會兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松，如卸重負涼爽的秋風輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了⒀“我鬼迷心竅了他心煩意亂地嘟囔了一句，“真是鬼迷心竅了……”⒁當他在不知不覺中來到了老同學梅魯日正在建的那個小別墅的工地上時，他才明白，其實他的雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走⒂“不就是疝氣嘛，有什么了不起的！”瓦薩卡心里想，“愛怎么樣就怎么樣吧！”⒃老同學梅魯日正在跟一個工程主管說話瓦薩卡邁著沉重的腳步朝梅魯日走了過去⒄稍后，瓦薩卡背起第一袋水泥在晚秋的風中，他突然覺得心里有一絲暖意：上帝早晚有一天會注意到他的存在，保佑他生存下去，而且不會讓他誤入歧途取材于埃利達·格林同名作品）16.下列對文章的理解，正確的兩項是（4分）A.小說以“晚秋”為題，暗示主人公生活前景黯淡，使全文籠罩著悲涼的氛圍B.遭家庭變故的瓦薩卡中學輟學，一直干苦力，但他對大學生活充滿向往之情C.瓦薩卡處境窘迫，曾是同桌的梅魯日卻是個大富翁，說明同學情誼很不可靠D.由于內心遲疑動作緩慢，瓦薩卡喪失得到貴重小包的良機，對此他懊悔不已。

E.本文語言平實自然，沒有復雜情節(jié)和人物對話描寫，但內涵豐富，發(fā)人深思17.小說第⑴段在文中有什么作用？請結合全文，做簡要分析6分） 18.解釋畫線的詞語和句子在文中的含意6分）①另一個世界 ②我鬼迷心竅了 19.小說常常使用描寫這種藝術手段來塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、揭示文章主旨。

這篇小說中的描寫細致入微，生動形象，意蘊豐富請以文中的具體描寫為例，寫一段賞析文字不少于200字）（10分） 六、本大題共1小題，共60分20.作文（60分）課堂上，老師給同學們展示了下面這兩幅圖,讓大家比較兩幅圖中間的圓的大小圖1圖2同學們都說圖2中間的圓比圖1中間的圓大。

但是經過測量，大家發(fā)現(xiàn)，這兩個圓其實一樣大這個有趣的現(xiàn)象引起了同學們熱烈的討論一個同學說：“我們的眼睛有時也會欺騙自己，所以遇事應該認真調查一個同學說：“參照很重要，不同的參照會使人做出不同的判斷一個同學說：“事物的本來面貌，不會因人們的看法有誤差而改變一個同學說：“正因為有了錯覺，我們眼中的世界才豐富多彩……請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字高考沖刺卷語文試卷（三）參考答案第一部分（27分）一、（共15分，每小題3分）1.D（A頂梁柱、棱lénɡ，B寥若晨星、咋zé，C四合院、抹m?。?.B（巧奪天工：人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙）3.A（B成分殘缺，缺主語，應去掉“隨著”或“使”C“連續(xù)……五連敗”搭配不當，“令人”和“堪”成分贅余D不合邏輯，強加因果，分句之間沒有因果關系）4.C（《大堰河——我的保姆》作者是艾青）5.B二、（共12分，每小題3分）6.C（責：要求）7.A（A動詞，往、到B副詞，于是；副詞，竟然C連詞，但是；形容詞詞尾，……的樣子D介詞，因；連詞，用來）8.D（“如果不是去人家做客，就從來都不吃肉”應為“如果不是招待賓客，自己一天不吃兩頓肉”）9.C（“自作主張”于文無據(jù)，“但已不再聽信他”與文意不符，原文“不聽”是指皇帝不聽信言官對范仲淹的誣陷）第二部分（123分）三、（共30分）10.（10分）【評分參考】①舉例：3分。

舉出一例即可得滿分，意思對即可②結合現(xiàn)實生活談領悟：5分言之成理，觀點鮮明，分析深刻，即可得滿分③語言表達：2分語言順暢，表達清晰，即可得滿分④字數(shù)不足，酌情扣分11.（5分）謂之諷諭詩/兼濟之志也/謂之閑適詩/獨善之義也/故覽仆詩者∥知仆之道焉/其余雜律詩/或誘于一時一物/發(fā)于一笑一吟/率然成章/非平生所尚者/但以親朋合散之際/取其釋恨佐歡評分參考】①答對2處得1分②答錯2處扣1分③“∥”為可斷可不斷處，此處斷句不得分，亦不減分12.（8分）①夙興夜寐②毋吾以也③其翼若垂天之云④奉命于危難之間⑤千呼萬喚始出來⑥不以物喜⑦卷起千堆雪⑧有鬼神掌著生死權【評分參考】每句1分，句中有錯該句不得分13.（7分）①（3分）B（“座中其他人都不憂愁”有誤，雙重反問表明座中之人均懷滿腔憂愁，更加襯托出詩人愁情之重）②（4分）這兩句詩運用了比喻、夸張的手法（1分，要點：表達技巧，“比喻”或“夸張”），寫出了詩人心中的悲苦難以言表，就像車輪在腸中不停地轉動（1分，要點：詩句解說），深切表達了客居胡地的游子濃重的思鄉(xiāng)愁緒（1分，要點：主旨情感），以鮮明生動的形象表達抽象的情感，令人震撼（1分，要點：表達效果，“形象”或“震撼”）。

評分參考】意思對即可四、（共7分）14.（3分）C（41個是《宋詞全集》中的“常用詞牌”，不是歷朝“常用詞牌”）15.（4分）①詞牌使用頻率高，②作品數(shù)量多，③名篇多，④名篇被引用和刻印的次數(shù)多評分參考】①每點1分②意思對即可五、（共26分）16.（4分）B、E（A“暗示主人公生活前景黯淡，使全文籠罩著悲涼的氛圍”于文無據(jù)，C“說明同學情誼很不可靠”于文無據(jù)，D“喪失良機”“懊悔不已”與文意不符）【評分參考】①答對一項得2分②答案超過兩項本題不得分17.（6分）【答案要點】要點一：運用景物描寫，交代了故事發(fā)生的環(huán)境1分）要點二：運用反襯、擬人的手法，突出了主人公瓦薩卡沮喪、自卑的心境2分）要點三：引出下文，為后文寫主人公瓦薩卡的處境艱難做鋪墊1分）要點四：點明主人公心情煩悶，與小說結尾“覺得心里有一絲暖意”形成對照，突出人物的心理變化1分）要點五：照應題目，與結尾呼應，使作品結構完整1分）【評分參考】意思對即可18.（6分）①指與瓦薩卡的生活處境截然不同的富人的生活（2分，要點：“截然不同”“富人”）②“鬼迷心竅”指被錢財誘惑，產生了想要把別人遺落的小包據(jù)為己有的念頭（2分，要點：“被錢財誘惑”“想要把別人遺落的小包據(jù)為己有的念頭”）。

這句話是瓦薩卡對自己一時被貪欲迷惑幾乎做錯事的自責（1分，要點：“自責”），表明了瓦薩卡的內心還是向善的（1分，要點：“向善”）評分參考】意思對即可19.（10分）【評分參考】①舉例：2分恰當、具體，即可得滿分②賞析：5分觀點明確，有理有據(jù)，分析中肯，即可得滿分③語言表達：3分語言順暢，表達清晰，即可得滿分④字數(shù)不足，酌情扣分六、（共60分）20.（60分）作文評分參考類別評分要求評分說明一類卷（60～51分）緊扣題意、中心突出內容充實、感情真摯語言流暢、表達得體結構嚴謹、層次分明以55分為基準分，適當浮動符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得55分以上二類卷（50～38分）符合題意、中心明確內容較充實、感情真實語言通順、表達大致得體結構完整、條理清楚以44分為基準分，適當浮動符合二類卷的基本要求，其中某一個方面比較突出的文章可得44分以上三類卷（37～25分）基本符合題意、中心基本明確內容較充實、感情真實語言基本通順、有少量語病結構基本完整、條理基本清楚以31分為基準分，適當浮動內容單薄、語病較多的文章只能在31分以下四類卷（24～0分）偏離題意、立意不當中心不明確、內容空洞語言不通順、語病多結構不完整、條理混亂【說明】①每3個錯別字減1分，重復的不計。

②字數(shù)不足，每少50個字減1分附：文言文參考譯文】范公名諱（是）仲淹，字希文，世代居住（在）蘇州范公出生兩歲就（喪父）成了孤兒，母親貧困沒有依靠，改嫁長山朱氏他）長大后，了解了自己的身世，感傷流淚，辭別母親離開（家），到南都（去）他）進入學堂，要求自己更加嚴格過了五年，（他）通曉了六經的要旨，寫文章，論述一定以仁義為根本祥符八年，（他）考中進士，被禮部選為第一名，做了廣德軍司理參軍，才回家接母親來奉養(yǎng)范公年少時（就）有非凡的氣節(jié)，對于（個人的）富貴貧賤毀譽快樂憂傷，一點都不動心，而是慷慨激昂有志于天下，經常自己誦讀：“士人應當在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人都享樂之后才享樂他侍奉皇上對待他人，完全按照自己的原則，不因對自己有利或有害而決定取舍元昊（在）河西反叛，延州危急范公請求（朝廷允許）自己守城，于是做了延州的知州范公做將領，務求慎重，不急于追求眼前的小功利他）在延州修筑青澗城，開墾軍田在慶州修筑大順城，來占據(jù)要害之地，又修筑胡蘆城，奪回叛賊的土地（派人）耕種叛賊帶領三萬騎兵來襲，范公告誡諸將：“開戰(zhàn)后，（如果）叛賊敗走，追擊（敵人）不要過河開戰(zhàn)）不久叛賊果然敗走，追擊的將士沒有渡過河，河另一邊果然有伏兵。

叛賊陰謀沒有得逞，就領兵撤退了由此各位將士都很佩服范公范公對待將士吏卒，一定讓（他們）畏懼軍法，愛惜自己所得的賞賜，都按照皇帝的意思分別賞賜給各位將士范公據(jù)守（延州）三年，士兵勇敢，邊地富足，恩情威信遍及（延州），于是決定謀劃攻占橫山，收復靈武，元昊多次派使者稱臣求和，皇帝也就召范公回（朝廷）了當初，范公使歸附的羌人為朝廷效力，讓（他們）把守邊關，于是將駐扎邊地的軍隊撤回內地謀生，因而解除了西部百姓供給運輸糧草的辛苦他（在延州）采取的各種措施，（一直到他）離開后（延州）人（還）十分感激他慶歷三年春天，（皇帝）任命（范公）做樞密副使，（他）五次推辭（皇帝都）不答應范公）到（京城）幾個月后，（皇帝）讓（他）做參知政事他）每次進見，（皇帝）一定用（使天下）太平（的重任來）要求他范公嘆息說：“皇上重用我到極致了！但是事情有先后，（要）在長久安定（的情況下）改革弊政，不是朝夕可以（做到的）不久皇帝兩次賜給（范公）親筆詔書，催促（他）逐條陳奏天下大事他做參知政事，才一年就被罷免了，有關部門上奏（朝廷），全部廢止了范公以前施行的改革措施，恢復了舊的政策言官就（趁機）用歹毒的事誣陷他，全靠皇帝體察他的忠心，不聽信（讒言）。

當范公病重時，皇帝賞賜藥物慰問（他）他）死后，（皇帝）停止上朝一天因為他臨終的表奏中沒有任何要求，（皇帝就）派人到（范公家里）問他家人的要求追封（范公）兵部尚書（的官職），用來表示對他哀悼撫恤（的待遇）很豐厚范公為人外表謙和內心剛直，樂于行善，廣有仁愛母親死的時候，他還很貧窮，終其一生，（如果）不是（招待）賓客（自己）一天不吃兩頓肉，有了財產（就）樂于施舍，心胸非常豁達我的志向在于造福天下，行為在于加強自我修養(yǎng)，（我）奉行（貫徹）始終的就是圣賢之道，（用）言詞表達出來的就是詩稱作諷諭詩的（那些詩），（表達的）是造福天下的志向，稱作閑適詩的（那些詩），（表達的）是加強自我修養(yǎng)的思想因此讀我的（這些）詩的人，（就）知道我的追求了其余的雜律詩，有的（是）被一時一物所引起的，有的（是）被一笑一吟所激發(fā)的，（都是）隨意寫成，（并）不是（我）平生所重視的，只是在親戚朋友相聚分離的時候，用它排除（離別的）痛苦，增加（聚會的）歡樂（罷了）現(xiàn)在選編（詩集）的時候，（我）沒能（把它們）刪掉去除，將來有人替我編輯這些詩文（時），（把）它們略去（就）可以了 -溫馨提示：如不慎侵犯了您的權益，可聯(lián)系文庫刪除處理，感謝您的關注！。